发展思维,启迪智慧——小学高段英语故事教学思维品质培养策略

《义务教育英语课程标准》中明确指出 “英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务. ”著名教育家苏霍姆林斯基也说过： “真正的学校乃是一个积极思考的王国. ”可见,在英语课堂教学中,启发学生思考,培养学生的思维能力是一项极其重要的任务.英语故事作为小学英语阅读能力培养重要的组成部分, 其对于培养学生的发散思维、 想象能力、创新能力等方面的思维品质有着非同一般的积极意义.