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英汉思维差异对大学英语教学的影响 被引量:1
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作者 林玉生 王成 《黑龙江教育学院学报》 2014年第2期171-172,共2页
以语言和思维的关系为出发点,结合实际的教学经验,分析大学英语教学中思维训练的缺失,阐述了英汉思维差异对大学英语教学的影响,指出大学英语课堂教学要以训练学生的思维、增强其语感为基本目标,以期进一步提高学生的语言综合运用能力... 以语言和思维的关系为出发点,结合实际的教学经验,分析大学英语教学中思维训练的缺失,阐述了英汉思维差异对大学英语教学的影响,指出大学英语课堂教学要以训练学生的思维、增强其语感为基本目标,以期进一步提高学生的语言综合运用能力和教学效率。 展开更多
关键词 英汉思维差异 英语教学 影响 英语思维的培养
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