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语境对英语话语意义的影响 被引量:1
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作者 郑继明 《柳州师专学报》 2003年第2期27-30,共4页
语境对英语话语意义的影响是决定性的,而且是多方面的。本文分别举例阐述了部分与语境密切相关的因素:解释功能、合作和暗含功能、合作原则的违反、礼貌原则和社会与文化功能对英语话语意义的影响。话语意义仅从语言自身去理解是不够的... 语境对英语话语意义的影响是决定性的,而且是多方面的。本文分别举例阐述了部分与语境密切相关的因素:解释功能、合作和暗含功能、合作原则的违反、礼貌原则和社会与文化功能对英语话语意义的影响。话语意义仅从语言自身去理解是不够的,只有基于语言,充分利用语境的这些相关因素才能较准确地获得理解。 展开更多
关键词 语境 英语话语意义 英语语言学 解释功能 暗含功能 合作原则 礼貌原则 文化功能
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对情态和英语情态动词意义的新思考——个案研究以may为例
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作者 李冰 《河西学院学报》 2011年第6期94-98,107,共6页
情态的研究由来已久,然而语言学界对这一概念的界定还未达成共识,出于为英语教学实践服务的目的,我们对情态的意义、形式分类尝试性地进行了探讨,并以"may"为例,进行了详细的情态意义分析,以帮助学习者提高对情态系统以及情... 情态的研究由来已久,然而语言学界对这一概念的界定还未达成共识,出于为英语教学实践服务的目的,我们对情态的意义、形式分类尝试性地进行了探讨,并以"may"为例,进行了详细的情态意义分析,以帮助学习者提高对情态系统以及情态词语复杂意义的认识。 展开更多
关键词 情态 英语情态动词意义 新思考
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浅析运用英语各种词汇意义促进英语词汇教学
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作者 兰兴武 《科技信息》 2010年第28期I0157-I0157,共1页
词汇是构成语言材料的基础,是学好英语这门语言的基础之一。而词汇的学习又不像语音和语法,可以在一个相对较短的时间里突击掌握,词汇的学习是一个长期而又艰巨的任务。学生不能灵活运用所学词汇的重要原因是对学过词汇的意义缺乏全面了... 词汇是构成语言材料的基础,是学好英语这门语言的基础之一。而词汇的学习又不像语音和语法,可以在一个相对较短的时间里突击掌握,词汇的学习是一个长期而又艰巨的任务。学生不能灵活运用所学词汇的重要原因是对学过词汇的意义缺乏全面了解,它不仅涉及到词自身的含义,还涉及到词与词之间的关系,也涉及到词与外部世界之间的关系,因此教师在进行词汇教学的过程中应加强对词汇意义的教授。本文拟从英语词汇意义来分析在英语教学中如何促进词汇教学。 展开更多
关键词 英语词汇教学 英语词汇意义 英语教师
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英语被动意义表达形式举偶
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作者 苏晓岚 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第2期204-205,共2页
英语被动语态具有主题确立意义、主题连贯意义和焦点突出意义等语篇功能,它可以在交际过程中对信息进行重新编码和解码,保证语言交际的通畅连贯和重点突出,从而保证交流顺利有效进行。本文将着力从显性和隐性两大范畴探讨表达被动含义... 英语被动语态具有主题确立意义、主题连贯意义和焦点突出意义等语篇功能,它可以在交际过程中对信息进行重新编码和解码,保证语言交际的通畅连贯和重点突出,从而保证交流顺利有效进行。本文将着力从显性和隐性两大范畴探讨表达被动含义的途径和方法。 展开更多
关键词 英语被动意义 语言交际 形式
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英语被动意义的特殊表达
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作者 王兵 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1997年第1期33-36,45,共5页
英语中的被动意义大多是由谓语动词的被动语态来表示的,句子结构通常为:Subject+be+Past+participle+by-Phrase然而,在英语教学和阅读实践中,我们常常会见到下面的句式:
关键词 英语被动意义 主动形式 不定式 被动语态 动名词 逻辑主语 形容词 英语教学 系动词 被动关系
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英语被动意义小议
6
作者 许金池 《当代继续教育》 1999年第1期75-76,共2页
被动意义指某些句子的主语与谓语或逻辑主语与逻辑谓语之间在意义上存在动宾关系,相当于被动句所表示的含义。例如;1.The ship is out of sight.相当于:The ship can not be seen.2.I like the film on show。相当于:I like the film th... 被动意义指某些句子的主语与谓语或逻辑主语与逻辑谓语之间在意义上存在动宾关系,相当于被动句所表示的含义。例如;1.The ship is out of sight.相当于:The ship can not be seen.2.I like the film on show。相当于:I like the film that is being on show. 忽视带被动意义的结构,往往会引起理解或表达方面的失误。如有学生把“病人有生命危险”,译成"The patient’s life is dangerous”,把“这工作很危险”译成"The job is in danger",即是由于不了解dangerous表示主动意义,即“带来危险”之意,in danger表示被动意义即“处于危险”之意,而造成的表达不当。以下总结及举例说明英语中带有被动意义的四种常见情况。 展开更多
关键词 英语被动意义 逻辑主语 逻辑谓语 动宾关系 形容词 动词不定式 不及物动词 有事要做 被动句 介词短语
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于网络时代再认识“有意义的英语学习”
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作者 方芳 《湖北广播电视大学学报》 2008年第8期142-142,共1页
作为机械学习对立面的"有意义的学习",是语言学习的一个重要原理。这个原理对中国英语教学曾经有着特殊的重要性。宏观变化给"有意义的英语学习"原理增添了新的内涵。
关键词 意义的学习 可理解性输入 意义英语学习 网络信息
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英语词汇的概念意义与内涵意义 被引量:1
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作者 梁玉玲 《兵团教育学院学报》 1995年第1期57-58,61,共3页
语言是人类交际的主要工具.作为语言最小单位的词首先是用来为物体作标记的,主要表示它与我们这个世界之间的意义关系.一般当我们谈及一个词的意思的时候,我们知道它所指的是它的概念意义(denotation).概念意义是指词的严格的字面上的意... 语言是人类交际的主要工具.作为语言最小单位的词首先是用来为物体作标记的,主要表示它与我们这个世界之间的意义关系.一般当我们谈及一个词的意思的时候,我们知道它所指的是它的概念意义(denotation).概念意义是指词的严格的字面上的意义,也就是我们最初在词典词目里找到的意思.例如,有一种鱼叫作胡瓜鱼(smelt),它词典上的定义是:“a small sivery food fish.”你或许会说这是该词最基本、最重要或者甚至是唯一的意义.的确,可以看到词典上的定义是用一些相对应的词语来表示的,而要想表示另一些词义的特征变得越来越难了.请看一下“窗”(window)一词意指什么?换句话说这个词通常描述的基本特性是什么?A."an opening esp in the wall of a building,for admission of light and air that is usu fitted with a frame con-taining glass and cqpable of being opened and shut". 展开更多
关键词 概念意义 英语词汇 内涵意义 字面意义 隐含意义 英语词汇意义 同义词 基本特性 语言词汇 意义关系
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英语表示被动意义的主动形式
9
作者 刘瑄传 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 1996年第1期54-58,共5页
被动句是一种较为重要的语言现象,值得探究。英语被动意义的表示方法多种多样。本文从英语的历史发展、语义等角度对英语表示被动意义的主动形式举出八种,一一分析。
关键词 英语被动意义 主动形式 英语语法 不定式 形式表示 被动句 语言现象 被动语态 不及物动词 表示方法
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浅谈英语词汇的文体意义
10
作者 崔义平 梁兆亚 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 1997年第2期102-104,共3页
关键词 英语词汇 文体意义 正式程度 词汇教学 概念意义 关联意义 法语词汇 英语词汇意义 本族语 通用词
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基于主题意义下的英语绘本教学策略
11
作者 高菊艳 《女人坊》 2021年第18期46-46,共1页
主题即中心思想或主要内容,在英语教学中,主题就是语言学习的具体语境或学习范围,也是英语教学内容的首要因素。本文在对当前英语绘本教学在小学英语教学中存在的问题进行简要分析的基础上,提出了主题意义下英语绘本教学的具体策略,以... 主题即中心思想或主要内容,在英语教学中,主题就是语言学习的具体语境或学习范围,也是英语教学内容的首要因素。本文在对当前英语绘本教学在小学英语教学中存在的问题进行简要分析的基础上,提出了主题意义下英语绘本教学的具体策略,以期能够充分发挥英语绘本在小学英语教学中的教育价值和作用,促进小学英语教学质量的提升。 展开更多
关键词 主题意义:英语绘本 存在问题 教学策略
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从humour看英语一词多义 被引量:1
12
作者 郝雁南 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 1995年第4期101-103,共3页
在当今世界各种语言中,英语以其词汇丰富与词义众多而著称,据统计,NewEnglish Dictionary约收词250,000个,Webster Third New InternationalDictionary of the English Language收词量约600,000个,根据The Encyclo PediaAmerican估计,... 在当今世界各种语言中,英语以其词汇丰富与词义众多而著称,据统计,NewEnglish Dictionary约收词250,000个,Webster Third New InternationalDictionary of the English Language收词量约600,000个,根据The Encyclo PediaAmerican估计,英语词汇量超过一百万个,英语是世界上词汇量最大的语种.而一词多义更是英语一大特色,据有的专家研究,有些英语词竟有多达几百个意思,如意大利大语法家Varro研究,光good就有228种不同的含义,run有831个意思.由于在语言K期发展和转化过程中,英语在吸收大量外来语,不断丰富自己的词汇同时,并不断赋予原有词汇以新的涵义和意思,以致于英语词汇意义层层叠叠、隐隐绰绰,游移不定,常令学习者头痛. 展开更多
关键词 英语词汇量 英语词汇意义 一词多义 隐隐绰绰 心情不佳 外来语 游移不定 学习者 收词量 理想目标
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Leech“词义的七种类型”的理论与英语词汇教学浅析
13
作者 周永红 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2008年第3期151-152,共2页
本文试图通过介绍的"词义的七种类型"的理论,结合学生掌握英语词汇实际过程中的问题,探讨在英语词汇教学中,如何运用这种理论来指导英语词汇教学。
关键词 Leech“词义的七种类型” 英语词汇意义 英语词汇教学
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大学生英语学习策略调查分析及其对策研究——以怀化学院2012级部分班级为例
14
作者 伍丹琼 《怀化学院学报》 2013年第7期116-117,共2页
首先分析了大学英语学习策略研究的重要意义,重点调查非英语专业大学生英语学习策略的使用情况,以期对英语学习策略的研究有所启示,并且在实证调查的基础上指出今后大学英语学习策略研究的主要方向和内容。
关键词 英语学习策略研究意义 英语学习策略调查 调查报告 调查启示
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现在进行体意义与用法的认知研究
15
作者 肖燕 《科技信息》 2007年第30期138-138,170,共2页
本文从认知语言学的角度,探讨英语进行体的本质意义;在认知语言学"原型范畴"的理论基础上,试图构建英语进行体的原型图式及其变体,以期更好地认识英语进行体的本质意义和用法。
关键词 认知语言学 英语进行体的意义 英语进行体的用法
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思维导图在高中英语教学中的有效应用 被引量:2
16
作者 蔡利娟 《中学教学参考》 2016年第19期51-51,共1页
高中是学生学习生涯的转折阶段,英语作为教育体系中的主要科目,始终贯穿于义务教育阶段的教学中。高中英语集义务教育英语体系大成,其重要性不言而喻,然而传统的高中英语教学却束缚了学生的英语思维发展,非常不利于学生英语综合水平的... 高中是学生学习生涯的转折阶段,英语作为教育体系中的主要科目,始终贯穿于义务教育阶段的教学中。高中英语集义务教育英语体系大成,其重要性不言而喻,然而传统的高中英语教学却束缚了学生的英语思维发展,非常不利于学生英语综合水平的提高。"思维导图"作为一种新型的教学手段,能够很大程度上促进高中英语教学的深化改革,因此,将对"思维导图"的概念和意义进行简要分析,并提出其在高中英语教学中的有效应用。 展开更多
关键词 思维导图高中英语教学意义 应用
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语块理论在中学英语写作教学中的应用研究
17
作者 胡志波 《英语广场(学术研究)》 2013年第11期144-145,共2页
语块介于语法和词汇之间,是二语习得过程中不容忽视的语言现象。本文从语块的概念、定义和分类出发,简要分析语块对中学英语写作教学的重要意义,旨在提高中学生的语块意识和语块运用能力,为写作教学找出新的路子。
关键词 语块 英语写作教学 语块对英语写作教学的重要意义
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初中英语教学中如何运用多媒体技术进行教学
18
作者 周寒梅 《东西南北(教育)》 2019年第11期339-339,共1页
多媒体技术是一种新型的教学模式,当前随着信息技术的发展,在我国教学中已经得到了广泛的应用。多媒体技术在初中英语教学中的应用不仅激发了初中学生的学习兴趣,还提升了教学效果。本文首先分析了多媒体技术在初中英语教学中应用的意义... 多媒体技术是一种新型的教学模式,当前随着信息技术的发展,在我国教学中已经得到了广泛的应用。多媒体技术在初中英语教学中的应用不仅激发了初中学生的学习兴趣,还提升了教学效果。本文首先分析了多媒体技术在初中英语教学中应用的意义,然后分析了多媒体技术在初中英语教学中应用产生的问题,最后提出了多媒体技术在初中英语教学中的应用策略,希望能够有效促进初中英语教学的发展。 展开更多
关键词 多媒体技术 初中英语教学意义 问题 策略
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小学英语课堂游戏教学策略
19
作者 杨彩虹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期18-18,共1页
语言是人类思维的工具,随着英语的全球化,英语已经从一种语言工具变成了一种思维方式。学会了英语犹如学会了一种观察和认识世界的方法和习惯。因此,英语的学习必须从小学开始受到重视。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生... 语言是人类思维的工具,随着英语的全球化,英语已经从一种语言工具变成了一种思维方式。学会了英语犹如学会了一种观察和认识世界的方法和习惯。因此,英语的学习必须从小学开始受到重视。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物。教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。 展开更多
关键词 小学英语课程意义 小学英语课堂互动浅析
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英语教学应重视中英词汇表达上的某些差异
20
作者 施丽玲 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 1995年第2期116-117,共2页
在教学中,重视中英词汇表达上的某些羞异,有助于对英语词汇意义的正确把握。中英词汇的差异很多,下面略举数端,以窥全豹。 一、有其名无其实 与我们汉字不同,英语有些表示物质的名词组成复合名词后,失去了原有名词的意思而变得古怪和... 在教学中,重视中英词汇表达上的某些羞异,有助于对英语词汇意义的正确把握。中英词汇的差异很多,下面略举数端,以窥全豹。 一、有其名无其实 与我们汉字不同,英语有些表示物质的名词组成复合名词后,失去了原有名词的意思而变得古怪和莫明其妙。例如:eggplant(茄子)里根本并没有egg;pineapple(菠萝)里既没有pine也没有apple;butterrmilk(黄油牛奶)里并没有butter;sweetmeat(密饯)并不是用meat,而是用fruit(水果)做成的。更古怪的是Englishmuffing(英国松鉼)并不起于England;Frenchfries(法式炸薯片)不起于France。 展开更多
关键词 英语教学 词汇表达 英语词汇意义 词汇的差异 中英 复合名词 实际表达 炸薯片 教学英语 名词组
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