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以戏剧教学促进小学生英语学科能力的发展——北京市芳草地国际学校英语戏剧课探索
被引量:
96
1
作者
王蔷
钱小芳
+1 位作者
桂洲
张力青
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2016年第2期93-99,共7页
以戏剧表演的方式促进中小学生学科知识学习,在国外已经有多年的理论研究和实践探索。但是将戏剧教学引入我国中小学日常英语课堂教学并不多见。在梳理国内外戏剧教学理论与实践的基础上,以北京市芳草地国际学校为例,探讨将戏剧教学引...
以戏剧表演的方式促进中小学生学科知识学习,在国外已经有多年的理论研究和实践探索。但是将戏剧教学引入我国中小学日常英语课堂教学并不多见。在梳理国内外戏剧教学理论与实践的基础上,以北京市芳草地国际学校为例,探讨将戏剧教学引入小学英语课堂教学的可行性,展示该校开展英语戏剧教学的实践模式和三年来所取得的成果,为将戏剧教学引入英语课堂提供启示和示范。
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关键词
小学
英语
戏剧
教学
英语戏剧课
英语
学科能力
下载PDF
职称材料
初中英语戏剧课课堂教学模式探究
被引量:
3
2
作者
张晓军
张静超
《英语教师》
2018年第15期84-86,109,共4页
概述戏剧课程的开设背景。以莎士比亚戏剧课程教学模式为例,探究戏剧课程的具体实施策略。认为在初中阶段开设英语戏剧课程教学可以有效提升初中学生学习英语的动力和对语言的实际感知力。
关键词
英语戏剧课
莎士比亚
戏剧
初中
英语
下载PDF
职称材料
高中英语戏剧课教学模式探索
3
作者
周珠花
《基础教育课程》
北大核心
2018年第18期45-47,53,共4页
本文针对目前高中学生对英语活动创作和演绎深度不够的现状,以生本教育理念和相关有效的语言学习理论为依据,利用人教版高中英语教材,从一节高中英语戏剧课教学入手,以小组活动的形式完成相关的教学任务,引导学生在活动中掌握英语,培育...
本文针对目前高中学生对英语活动创作和演绎深度不够的现状,以生本教育理念和相关有效的语言学习理论为依据,利用人教版高中英语教材,从一节高中英语戏剧课教学入手,以小组活动的形式完成相关的教学任务,引导学生在活动中掌握英语,培育学生核心素养。
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关键词
英语戏剧课
教学
小组合作
核心素养
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职称材料
英语戏剧课对六年级学生的英语语言能力的影响调查
4
作者
唐思文
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期350-351,355,共3页
以戏剧表演促进学生语言能力的提升,在国外已有多年的理论研究和实践探索。本次将以同济大学附属存志学校引入的中美教师合作的英语戏剧课为例,通过学生自评,着重探索英语戏剧课对六年级学生英语语言能力的影响。为未来的义务教育阶段...
以戏剧表演促进学生语言能力的提升,在国外已有多年的理论研究和实践探索。本次将以同济大学附属存志学校引入的中美教师合作的英语戏剧课为例,通过学生自评,着重探索英语戏剧课对六年级学生英语语言能力的影响。为未来的义务教育阶段本土课程和国际课程融合做更好的参考。
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关键词
初中
英语
英语戏剧课
国际
课
程融合
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职称材料
基于学科核心素养理念的高中英语戏剧课的教学策略探讨
5
作者
潘若烽
《中学生作文指导》
2019年第36期81-82,共2页
随着学科核心素养理念的不断推广,使得教师的教学策略发生一定的转变,本文以高中英语戏剧课为例,对核心素养理念下的教学策略进行详细研究。
关键词
学科核心素养
高中
英语戏剧课
教学策略
下载PDF
职称材料
英语戏剧表演课程探究
被引量:
3
6
作者
王媛媛
徐世昌
张蕊
《新疆职业大学学报》
2009年第4期79-81,共3页
英语戏剧表演课作为英语专业学生的选修课开设是一次外语教学的积极探索。对英语戏剧表演课三年来的教学实践做了阶段性总结并对其教学模式、内容、评估体系以及对英语语言学习的促进作用等进行了探讨,英语戏剧表演课对语言学习者语言...
英语戏剧表演课作为英语专业学生的选修课开设是一次外语教学的积极探索。对英语戏剧表演课三年来的教学实践做了阶段性总结并对其教学模式、内容、评估体系以及对英语语言学习的促进作用等进行了探讨,英语戏剧表演课对语言学习者语言能力和语言学习动力具有明显的促进作用。
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关键词
英语
戏剧
表演
课
教学模式
创作与表演
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职称材料
利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践
被引量:
5
7
作者
姚桂招
罗琼
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第12期14-20,共7页
目前小学英语戏剧教学存在偏离综合实践课本质、机械地重复运用少数戏剧活动形式的现象。为充分挖掘教育戏剧在小学英语教学中的学科价值和育人功能,我们尝试从剧本材料着手,按照剧本创作的原则和整合英语教材的思路改编绘本,在H校开展...
目前小学英语戏剧教学存在偏离综合实践课本质、机械地重复运用少数戏剧活动形式的现象。为充分挖掘教育戏剧在小学英语教学中的学科价值和育人功能,我们尝试从剧本材料着手,按照剧本创作的原则和整合英语教材的思路改编绘本,在H校开展小学英语戏剧教学实践,将教育戏剧融入普通学校的英语课堂,取得了显著的教学效果,对开展英语戏剧教学起到了积极的推动作用。
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关键词
戏剧
教学
绘本教学
英语戏剧课
原文传递
用英文讲述中国故事 寻找中华文化的根
被引量:
4
8
作者
王欣
《基础教育课程》
北大核心
2019年第1期21-24,共4页
北京中学尝试把中国传统文化融入英语戏剧课,探索传统文化教育与英语学科核心素养培育的整合路径,在英语戏剧课程中培养学生语言能力和文化意识。
关键词
英语戏剧课
传统文化教育与
英语
教学
语言能力
文化意识培养
英语
学科核心素养
下载PDF
职称材料
英语戏剧读演教学模式助力提升学生核心素养
被引量:
1
9
作者
王伦辉
《高考》
2019年第16期88-88,90,共2页
英语学科核心素养对提升学生的语言能力、学习能力,培养学生的思维品质以及文化意识等四个方面提出了更高要求。英语戏剧读演教学模式能很好地提升学生的核心素养,实现立德树人目标。本文就高中英语戏剧读演教学模式对学生核心素养提升...
英语学科核心素养对提升学生的语言能力、学习能力,培养学生的思维品质以及文化意识等四个方面提出了更高要求。英语戏剧读演教学模式能很好地提升学生的核心素养,实现立德树人目标。本文就高中英语戏剧读演教学模式对学生核心素养提升作用来进行阐释。
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关键词
英语
戏剧
读演
课
英语
核心素养
立德树人
原文传递
题名
以戏剧教学促进小学生英语学科能力的发展——北京市芳草地国际学校英语戏剧课探索
被引量:
96
1
作者
王蔷
钱小芳
桂洲
张力青
机构
北京师范大学外文学院
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2016年第2期93-99,共7页
文摘
以戏剧表演的方式促进中小学生学科知识学习,在国外已经有多年的理论研究和实践探索。但是将戏剧教学引入我国中小学日常英语课堂教学并不多见。在梳理国内外戏剧教学理论与实践的基础上,以北京市芳草地国际学校为例,探讨将戏剧教学引入小学英语课堂教学的可行性,展示该校开展英语戏剧教学的实践模式和三年来所取得的成果,为将戏剧教学引入英语课堂提供启示和示范。
关键词
小学
英语
戏剧
教学
英语戏剧课
英语
学科能力
Keywords
primary English
drama in education, English drama class
English subject knowledge
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语戏剧课课堂教学模式探究
被引量:
3
2
作者
张晓军
张静超
机构
河南省实验中学
出处
《英语教师》
2018年第15期84-86,109,共4页
文摘
概述戏剧课程的开设背景。以莎士比亚戏剧课程教学模式为例,探究戏剧课程的具体实施策略。认为在初中阶段开设英语戏剧课程教学可以有效提升初中学生学习英语的动力和对语言的实际感知力。
关键词
英语戏剧课
莎士比亚
戏剧
初中
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语戏剧课教学模式探索
3
作者
周珠花
机构
广东省江门开平市开侨中学
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第18期45-47,53,共4页
文摘
本文针对目前高中学生对英语活动创作和演绎深度不够的现状,以生本教育理念和相关有效的语言学习理论为依据,利用人教版高中英语教材,从一节高中英语戏剧课教学入手,以小组活动的形式完成相关的教学任务,引导学生在活动中掌握英语,培育学生核心素养。
关键词
英语戏剧课
教学
小组合作
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语戏剧课对六年级学生的英语语言能力的影响调查
4
作者
唐思文
机构
上海同济大学附属存志学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期350-351,355,共3页
文摘
以戏剧表演促进学生语言能力的提升,在国外已有多年的理论研究和实践探索。本次将以同济大学附属存志学校引入的中美教师合作的英语戏剧课为例,通过学生自评,着重探索英语戏剧课对六年级学生英语语言能力的影响。为未来的义务教育阶段本土课程和国际课程融合做更好的参考。
关键词
初中
英语
英语戏剧课
国际
课
程融合
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于学科核心素养理念的高中英语戏剧课的教学策略探讨
5
作者
潘若烽
机构
福建省永春第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第36期81-82,共2页
文摘
随着学科核心素养理念的不断推广,使得教师的教学策略发生一定的转变,本文以高中英语戏剧课为例,对核心素养理念下的教学策略进行详细研究。
关键词
学科核心素养
高中
英语戏剧课
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语戏剧表演课程探究
被引量:
3
6
作者
王媛媛
徐世昌
张蕊
机构
新疆农业大学外国语学院
出处
《新疆职业大学学报》
2009年第4期79-81,共3页
基金
新疆农业大学校级教学研究课题(200761)
文摘
英语戏剧表演课作为英语专业学生的选修课开设是一次外语教学的积极探索。对英语戏剧表演课三年来的教学实践做了阶段性总结并对其教学模式、内容、评估体系以及对英语语言学习的促进作用等进行了探讨,英语戏剧表演课对语言学习者语言能力和语言学习动力具有明显的促进作用。
关键词
英语
戏剧
表演
课
教学模式
创作与表演
Keywords
English drama course
teaching model
playwriting and performance
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践
被引量:
5
7
作者
姚桂招
罗琼
机构
赣南师范大学外国语学院
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第12期14-20,共7页
基金
江西省基础教育重点课题“赣南中小学课外英语话剧表演实践研究”(课题/立项编号:SZUGSYYZD2019-1072)的阶段研究成果。
文摘
目前小学英语戏剧教学存在偏离综合实践课本质、机械地重复运用少数戏剧活动形式的现象。为充分挖掘教育戏剧在小学英语教学中的学科价值和育人功能,我们尝试从剧本材料着手,按照剧本创作的原则和整合英语教材的思路改编绘本,在H校开展小学英语戏剧教学实践,将教育戏剧融入普通学校的英语课堂,取得了显著的教学效果,对开展英语戏剧教学起到了积极的推动作用。
关键词
戏剧
教学
绘本教学
英语戏剧课
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用英文讲述中国故事 寻找中华文化的根
被引量:
4
8
作者
王欣
机构
北京市北京中学
出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第1期21-24,共4页
文摘
北京中学尝试把中国传统文化融入英语戏剧课,探索传统文化教育与英语学科核心素养培育的整合路径,在英语戏剧课程中培养学生语言能力和文化意识。
关键词
英语戏剧课
传统文化教育与
英语
教学
语言能力
文化意识培养
英语
学科核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语戏剧读演教学模式助力提升学生核心素养
被引量:
1
9
作者
王伦辉
机构
福建省晋江市养正中学英语组
出处
《高考》
2019年第16期88-88,90,共2页
基金
2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“戏剧文本阅读和智慧生成的教学探究”(MJYKT2018-065)的阶段性成果.
文摘
英语学科核心素养对提升学生的语言能力、学习能力,培养学生的思维品质以及文化意识等四个方面提出了更高要求。英语戏剧读演教学模式能很好地提升学生的核心素养,实现立德树人目标。本文就高中英语戏剧读演教学模式对学生核心素养提升作用来进行阐释。
关键词
英语
戏剧
读演
课
英语
核心素养
立德树人
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以戏剧教学促进小学生英语学科能力的发展——北京市芳草地国际学校英语戏剧课探索
王蔷
钱小芳
桂洲
张力青
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2016
96
下载PDF
职称材料
2
初中英语戏剧课课堂教学模式探究
张晓军
张静超
《英语教师》
2018
3
下载PDF
职称材料
3
高中英语戏剧课教学模式探索
周珠花
《基础教育课程》
北大核心
2018
0
下载PDF
职称材料
4
英语戏剧课对六年级学生的英语语言能力的影响调查
唐思文
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
基于学科核心素养理念的高中英语戏剧课的教学策略探讨
潘若烽
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
6
英语戏剧表演课程探究
王媛媛
徐世昌
张蕊
《新疆职业大学学报》
2009
3
下载PDF
职称材料
7
利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践
姚桂招
罗琼
《中小学外语教学》
北大核心
2020
5
原文传递
8
用英文讲述中国故事 寻找中华文化的根
王欣
《基础教育课程》
北大核心
2019
4
下载PDF
职称材料
9
英语戏剧读演教学模式助力提升学生核心素养
王伦辉
《高考》
2019
1
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