高等中医院校英语教学之探索

21世纪,中医正以其独特的魅力迎来世界的更多关注,作为中医人才的培养摇篮,高等中医院校应大力加强英语教学,为社会培养出兼具较高中医专业知识和较强英语应用能力的国际中医人才。围绕此主题,文章指出高等中医院校应结合专业特色和学生实际,在教学目标、教学方法、教学重点、教学考核以及教师角色转化等方面进行多角度探索。

高校开展全英语教学的探索—-以上海电机学院全英语课程国际商务函电为例

随着全球化进程的日益加快,各大高校在全英语教学方面做了大胆尝试和探索。本文结合上海电机学院全英语教学实践,针对现有问题提出相应的解决方案,以期对后续发展全英语教学方式有所帮助。

五年制高职英语教学现状及其教学方法探索

五年制高职专科英语教育与普通高中、中专和大专不同，它主要是培养实用型中、高级英语专业人才。如何通过实施大纲计划，切实达到教学目标要求是值得认真思考和研究的。本文分析了五年制高职教育的现状，重点对五年制高职教育的方法进行了探索。

用新课程理念指导五年制英语教学

五年制专科生既是独生子女中的一个特殊群体,也是大学生中的一个特殊群体,正因为如此,自尊与自卑兼有、求知与混世同在、竞争与依赖并存、顺从与逆反交错是这一群体的突出特色。对他们的教育,必须依据新课程倡导的理念,坚持以人为本,增强人文关怀,以多元的人才观、质量关、发展观和新的学生观、教学观等来进行有针对性的教育教学,以便增强其自信心,陶冶其品性,培养其学习兴趣,最终获得学会学习和可持续发展能力。

基于思辨能力培养的大学英语教学模式探索

思辨能力作为高层次思维能力是我国高等教育核心目标之一,也是大学英语课程的教学目标之一。以思维为导向的大学英语教学模式越来越受到关注。根据访谈和观察,本文结合现状,从学校的实际情况出发,探索大学英语思辨能力的教学模式,并对教学目标、教学内容、教学方法和教学反馈进行了探讨,以期促进大学英语教学改革,提高学生的思辨能力。

农村小学英语教学困惑与探索

英语教学是重点也是难点。农村小学英语教学存在很多的问题。本文就笔者在英语教学中所遇到的问题和自己的一些浅显简介做了阐述,旨在提高农村小学英语教学水平。

高中英语阅读教学研究核心探索

近年来,新课程教育改革进一步深化,新课改使得英语的重要性大幅提高,成为继语文和数学这两门学科外的另一关键性学科。英语是国际交流与科学研究的重要工具,是培养学生国际战略眼光与推动学生全面发展的基础性学科。同时,英语还是高考的三大科目之一,占据着非常重要的地位。阅读作为英语教学的重要组成部分,其教学效果与英语课堂整体教学效果紧密相关,换言之,一旦阅读教学出现问题,高中英语教学效果必然大打折扣。基于此,本文简要分析高中英语阅读教学研究核心,旨在为提升高中英语阅读教学水平提供些许参考。

浅析现今初中英语语法的教学方法

我国的课程改革也处于如火如荼的时期,因此初中英语语法的教学就显得异常的重要。一些中学的英语教学并不是以学生的兴趣为中心,是教师根据教学大纲主动教学,忽视了学生本身对英语的兴趣。这些问题导致学生学习语法不精准。因此,教师须以学生切实需求为出发,把握语法的重要地位,设计适合学生的教学方案,提高学习热情。