高职EOP课堂教学实证研究

本文以河北外国语职业学院英语专业学生为研究对象,依据需求分析结论和职业英语理论设计课堂教学方案,并通过教学实验验证职业英语课堂教学的可行性和实际效果.

欲求成才 先求树人 ——关注个性差异,促进高中学生英语发展

当下新课改的要求是提升学生的综合素质,让学 生学会独立思考,拥有较强的自我意识。当下的教育要求教师 更关注学生的个性,根据不同学生的心理诉求来设计教学方 案。但是,要让学生拥有好成绩的前提是要学生先学会做人。

Chunk approach for English teaching

This paper suggests a chunk approach to solve the plateau problem among advanced English learners. The paper first discusses the extant problems and then provides a definition of the chunk approach. Based on some research results in cognitive psychology, it analyses the important role that chunks play in language acquisition and production and thus provides a cognitive foundation for implementing the chunk approach in English teaching. The paper also offers a set of classroom activities which can be easily adopted or adapted by other teachers.

新《要求》下大英教材与四级作文的比较分析

《大学英语教学基本要求》(试行)方案对大学英语写作部分提出了新要求,通过对大英教材与四级作文题材的比较研究,结果发现四级作文符合新《要求》的要求,而大英教材有滞后于新《要求》的现象。由此提出问题:大英教材是否在最大程度上激活了学生的写作能力,学生通过教材的学习能否更好地应对四级作文?在新《要求》的指导下,应该改革教材还是改革四级考试无疑是有待进一步研究和探讨的课题。