中国学习者英语作文中BUT的“缺省”和“冗余”错误分析——一项基于CLEC语料库的研究

中国学习者在英语作文中所犯的But的"缺省"和"冗余"错误,启示教师应当反思教学方法,应当引导学生加强记忆发现规律,提高中介语水平。

浅析英语词汇隐喻在《新视野大学英语:读写教程》中的运用

隐喻不仅是一种普遍的语言现象,更是人类思维和认知世界的方式。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇学习中具有不可或缺的地位。本文从词汇学角度对高校常用的大学英语教材《新视野大学英语:读写教程》中的隐喻现象进行分类,结合丰富的实例来介绍其特点,另外还探讨了英语词汇隐喻对英语教学的启示。

浅析安徽省2004--2008年初中毕业学业考试英语写作试题

2004年至2008年五年间，安徽省初中毕业学业考试英语试题由原先的150分制变成新课程改革后的120分制，从08年起又回归150分制。试卷设计规范、科学，符合新课程改革的要求。体现了在“学业成绩测试”的基础上进行“选拔”的特点。写作部分虽然分值有所变化。但是仍然占整个卷面分值的16．7％。写作的命题方向是对英语教学的一种导向。有利于进行新课程理念下的中学英语教学改革。能作为考试的指挥棒很好地指导全省中学英语的教学。

声明

我刊在2021年第6期刊登的“隐喻认知理论及其对英语教学的启示”(作者:古明,单位:中国矿业大学(北京),页码:71-74)一文,系中国矿业大学(北京)教改项目“大学英语及拓展课程教学团队建设”(编号:J21ZX08)、大学外语教学科研项目“需求分析视域下能源类高校大学英语课程设置模式探索”(编号:2021062801)阶段性成果。特此声明。