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题名基于分层教学法的初中英语教学探索
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作者
李用能
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机构
贵州省六盘水市六枝特区郎岱镇第一中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第33期0193-0193,共1页
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文摘
初中英语教学中,大多学校采取相对传统的教学方法,由于教学方式无法调动起学生的积极性,同时也缺乏针对性,会导致学生对于英语课程中知识点的接受程度和对英语的感兴趣程度产生较大的影响。因此分层教学的方法能帮助学生通过转变传统的教学观念来提高学生的学习效率。分层教学法是通过实践证明后得出的经验,通过对初中英语教学的不断创新和分段教学,使不同的学生能够触及适合自身水平范围的知识,从而逐步的提升英语成绩。本文由分层教学法的优势展开讨论。
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关键词
分层教学法
初中英语
英语教学的有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名开展小组合作学习,提高课堂学习效率
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作者
庞晓婷
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机构
贵阳市第二十九中学
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出处
《前卫》
2020年第8期73-75,共3页
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文摘
在?英语课程标准?及该学科新课改落实的同时,英语课堂中也开始大量采取小组合作式学习.新课改提倡的交流式、参与式、实践式、体验式、配合式学习与小组合作式学习是分不开的,然而若想将英语课堂教学当中小组合作式学习具有的价值全面体现出来,则需要对小组式合作学习相应活动高效、高质量的实行加以探究.
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关键词
小组合作学习
英语教学的有效性
教学
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分类号
G0
[文化科学]
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