期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在新课程教学中如何设置延伸拓展材料
1
作者
黄智华
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第1期3-4,13,共3页
新课程教学要求教师根据不同的内容目标及学生的实际情况.给学生留下延伸、拓展的空间和时间,使每一位学生都得到应有的发展.本文将结合教学实践探讨设置延伸拓展材料的一些途径.仅供参考.
关键词
新课程
设置
延伸
拓展
材料
下载PDF
职称材料
初中英语教学中的拓展延伸例谈
2
作者
钱美琴
《广西教育》
2013年第34期73-74,共2页
根据新课标要求,教师需要深入研读教材,在教学中根据教材的实际内容和学生的实际水平,对教材进行合理的开发和利用,开阔学生视野,拓展学生思维,以满足不同学生的学习需求。因此,教师在进行教学设计时要有弹性,从学生的实际需要...
根据新课标要求,教师需要深入研读教材,在教学中根据教材的实际内容和学生的实际水平,对教材进行合理的开发和利用,开阔学生视野,拓展学生思维,以满足不同学生的学习需求。因此,教师在进行教学设计时要有弹性,从学生的实际需要出发,基于学生已有的知识水平、
展开更多
关键词
英语教学设置材料拓展延伸
下载PDF
职称材料
题名
在新课程教学中如何设置延伸拓展材料
1
作者
黄智华
机构
江苏南京航空航天大学附属高级中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第1期3-4,13,共3页
文摘
新课程教学要求教师根据不同的内容目标及学生的实际情况.给学生留下延伸、拓展的空间和时间,使每一位学生都得到应有的发展.本文将结合教学实践探讨设置延伸拓展材料的一些途径.仅供参考.
关键词
新课程
设置
延伸
拓展
材料
分类号
TB301 [一般工业技术—材料科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语教学中的拓展延伸例谈
2
作者
钱美琴
机构
江苏省苏州市吴江区七都中学
出处
《广西教育》
2013年第34期73-74,共2页
文摘
根据新课标要求,教师需要深入研读教材,在教学中根据教材的实际内容和学生的实际水平,对教材进行合理的开发和利用,开阔学生视野,拓展学生思维,以满足不同学生的学习需求。因此,教师在进行教学设计时要有弹性,从学生的实际需要出发,基于学生已有的知识水平、
关键词
英语教学设置材料拓展延伸
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在新课程教学中如何设置延伸拓展材料
黄智华
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
初中英语教学中的拓展延伸例谈
钱美琴
《广西教育》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部