论商务英语文体

商务英语文体学在商务英语专业教学和学科理论体系中都是非常重要的内容。已有不少研究商务英语文体的文章发表,但将商务英语文体作为独立学科研究的成果比较少见。通过探讨商务英语文体学的一些重要概念和问题,进一步论证商务英语文体具有显著的“商性”特征,重点对商务英语文体学的学科属性、研究对象、学科“基本问题”等做了详细论证,对建立商务英语文体学提出了自己的观点,旨在为商务英语文体学的建立做些抛砖引玉的工作。

商务英语文体学研究范式探究

随着商务英语学科在我国的创立与发展,商务英语文体学研究也朝着多视角、多层面、多途径的趋势发展。但是,目前商务英语文体学本身的研究定位和定义仍然存在争议。通过阐明商务英语文体学的研究定位和定义,建构商务英语文体学理论框架,并在此基础上探究一套能囊括不同商务英语体裁的商务英语文体学研究范式,也为具体分析商务英语文体特征和功能意义提供可参照的研究范例。

数字化时代英语文体写作的多模态教学模式研究

传统英语写作教学主要聚焦于单一的语言模态,这一教学范式已经无法适应数字化时代对多元能力人才的需求。在借鉴前人的研究基础上,本研究构建了英语文体写作教学的多模态理论框架。这一框架基于情境语境,运用多模态符号系统来促进学习者对信息的构建与表达,从多媒介学习资源的整合、多模态师生互动策略的创新、沉浸式学习环境的营造以及多模态作业的设计与展示四方面,对英语文体写作的教学模式进行了创新性阐述。教学目标在于激发学生的学习热情,提高写作技能,增强沟通与情感表达能力,同时培养学生的批判性思维与创新能力,以期为二语写作领域的研究者和教育工作者提供有益参考。

英语文体学与大学英语教学

英语文体学是用现代语言学的原则和分析方法，研究英语的各种文体的一门学科。在语言运用方面，它强调语言环境的重要性，中国学生学习和使用英语的困难之一，就在于不会判断场合，不知如何在不同的场合使用恰当的语言。教师在英语教学中运用英语文体学分析比较法及其理论，能够有效地提高学生的学习质量。

科技英语文体的层面分析

一定的交际情景和交际目的需要有一定的语言手段与之相配合,两者之间的和谐与得体,会产生出一种总体交际格调与气氛,这种格调和气氛就是文体所表现出的特征。人们常说,科技英语端庄、素雅、严谨、精练,这便是科技英语的文体特征,是科技英语总体格调和气氛的综合表述。

论英语中的法语借词及其对英语文体的影响

英语中本族语词汇与大量的法语借词和谐地交织在一起,为英语多样化的文体实现提供了丰富的表达手段,而现代英语中的不同文体在很大程度上是由不同来源的词汇所决定的。

英语文体学在综合英语教学中的运用

在不同的场合人们所使用的语言的特点各不相同。在教学中有意识地引导学生了解、学习、掌握各类文体的不同特点,将有助于提高他们恰当运用英语准确表达思想的能力。文章从语音、词汇、句法、篇章等四个层面,结合教学实践阐述如何把英语文体学理论知识运用在综合英语教学中。

新闻英语特征的功能文体研究——评《新闻英语文体与范文评析(第3版)》

众所周知,英语具有较为悠久的历史和丰富的文化内涵,它是广大英语世界长期历史发展过程中逐步建立和持续完善的一种语言文字系统,也是目前为止人类历史上出现的最为成熟的语言之一,这在一定意义上意味着英语教育要立足历史文化,立足语言场景,而从新闻英语的视角剖析英语、感知英语是一个重要的途径,在这方面,《新闻英语文体与范文评析（第3版）》一书具有开创性的探索意义.

科技英语文体学研究

学习语言(包括外语)的最终目的在于运用它获取实际工作所需要的专业信息并进行专业交流,深入了解和掌握与所从事专业相关的文体学(包括外语文体学)知识是很有意义的。介绍了科技文体学及科技英语文体学的基本知识,并阐述了"适当的文体交错不是错"的文体观。

科技英语文体的变化与科技摘要的英译

根据科技英语文体变化的趋势,从主语、语态和美感三方面探讨其变化的特征,举例说明这些变化对科技论文摘要英译的具体影响和应注意的问题,以使译文更规范,提高科技论文摘要英译的质量。

从英语文体学视域分析《美国人与土地》

基于前人对文体学的探讨,阐述英语文体学的内涵,并从英语文体学视域出发,聚焦语言偏离,以约翰·斯坦贝克《美国人与土地》的文本为依托,选取其中部分语句,从表层结构和深层结构偏离方面,解读约翰·斯坦贝克的《美国人与土地》反映的生态伦理观。通过分析发现,作者早期的生态伦理观,即人与土地、自然应和谐共处,方可实现可持续发展。

用英语文体学理论促进大学英语教学

英语文体学原理对改进大学英语教学起到很大的作用,它能帮助学生提高阅读欣赏能力,在交际中更准确地理解对方所表达内容的实质,并恰当地选择能表达自己意图的语言手段。文章在语音、词汇、句法、语篇、语言风格、翻译等几个方面较详细地阐述了英语文体学原理与大学英语教学的结合。

论医学英语文体特点

论医学英语文体特点周铁成文体学是一门新兴的学科，虽然对文学的文体研究已有较长的历史，但对科技文体的研究还是近些年的事，至于对科技英语文体表现在各学科上的特点的研究，仍处于起步阶段。有时医学的一些汉译英读起来总觉得有点不对味，但又苦于说不出什么道理，这...

英语文体学教学的词典使用策略探讨

英语文体学作为一门高校英语专业课程在我国已经过了二十几年的发展,但成熟的英语文体学教学体系尚未形成。在文体学教学过程中,词典是一个不可或缺的因素,但词典功能尚未充分利用。文体的主要表现形式,如语音、语相、词法、句法、语用等,也是词典呈现的主要信息点。另一方面,词典学研究早已关注语词的文体特点,词典编者也已采用多种形式表现语词的文体信息。本文尝试分析英语文体学教学中的词典功能,并从词典选择和词典查询两方面探讨英语文体学教学的词典使用策略。在词典选择方面,本研究从为英语文体学教学服务的角度出发,探讨相关的词典类别;在词典查询方面,分别从宏观结构和微观结构角度分析词典中呈现语词文体信息的主要途径。正确而充分的词典使用将提高英语文体学教学的效率。

英语文体学教学方法探究

英语文体学是基础理论和实践并重的高年级课程,需要学生具备扎实的语言学和文学基础。要提高该课程的教学质量,除了需要遵守教学的一般规律之外,还要重视培养学生的学习兴趣,仔细挑选适合学生水平的教学材料,并针对学生语言学或文学知识匮乏的情况进行补缺补差。英语文体学教学应通过启发和探讨培养学生踏实的科研精神和科研思维,加强笔头训练真正做到理论联系实践。

科技英语文体的主要特点

所谓文体就是人们在不同的交际环境下,以特定的方式,同特定的交际对象,围绕特定的目的进行语言交际时所使用的不同语言形式,这样就产生了满足不同功能的文学文体、科技文体、法律文体、商务文体、新闻文体等。科技英语文体所涉及的并非只有自然科学,同时还涉及到社会科学,它包括这两大学科的学术著作,论文,研究报告,科技情报和文字资料。

讨论式教学法在高职英语文体学课堂教学中的应用

大学课堂教学中的填鸭式讲授模式严重影响了大学培养创新型专业人才的时代使命,而讨论式教学方法突出了"教师为主导,学生为主体"的教学思想,有助于推动学生自主性、协同性、探索性和创新性的学习。通过对英语文体学课堂讨论式教学方法的探讨,可以呈现其教改的成效。

“英语文体学”新型教学模式的构建与实践

英语文体学是英语专业的一门基础课程。其教学内容庞杂,信息量大,涉及面广,所以很有必要在教学中摸索出一套行之有效的教学模式来提高教学质量。以作者、作品、学生、教师四者关系为基础的"问题双环"教学模式,立足于问题教学模式,着手提高语言运用能力,增强个人体验,以注重培养学生的人文精神、形成批判性思维、提高他们的语言运用能力为目的。该教学模式打破陈旧的平面式传统教学,让文体学教学走向立体化、综合化。

浅谈广播英语文体与报刊英语文体的主要差异

本文从新闻英语文体入手,初步探讨英语文体在广播英语与报刊英语当中的主要差异。

英语文体学在大学英语教学中的运用-评《新编英语文体学教程》

《新编英语文体学教程》是结合了英语专业教学的最新发展情况进行撰写的著作，涵盖了英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三大主要内容。该书内容详实。