新课标背景下小学英语教育专业师范生培养路径初探

随着《英语新课标2022》的颁布,国家对基础教育阶段的英语老师在教学素养、学科素养、师德素养等方面提出了更高的要求,师范类高校是培养小学英语老师的主阵地,而英语师范生是培养小学英语老师的储备力量。笔者通过分析小学英语教学现状,结合小学英语教育特点,以及在笔者课堂上英语师范生暴露的问题,从学校、教师、学生三个层面提出相应的改进建议,以便更有效地促进高职小学英语教育专业的发展和培养。

英语:深入研读教学语篇,发挥英语课程育人价值

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着中国中小学英语教育全面迈入核心素养时代。从2022年版课标的新理念新要求出发,引导教师准确把握语篇的结构特征,充分挖掘语篇的育人价值,并结合实际教学案例从主题和内容、意义、文体和语言三个方面探讨如何有效开展语篇研读,从而推动课标落地,促进学生核心素养发展,落实立德树人根本任务。