英语时文选读课教学改革初探──兼析99届时文选读课问卷调查结果

英语时文选读课具有材料选取面宽、内容新、综合性强、实用等特点。问卷调查表明，该课程颇受学生欢迎，教材难度和阅读量适当，教学效果今人满意；同时也暴露出诸多问题，如现行教材在题材多样化和不同题材的调配上仍有待改进，学生知识不足制约其阅读理解能力，语言基本功尚有漏洞，时文课与此前的泛读课不能自然衔接等。因此，时文课应进一步完善课程选材，改进授课方法，注重能力的培养和提高，加强与泛读课的联系和交流。专业课程设置体系也有待改进。

英语时文选读的建构主义教学模式

本文提出了一种运用建构主义进行英语时文选读课教学的模式,强调以学生为中心,重视内容之间的相互联系,开展合作学习和多角度、立体化教学。同时提出了具体实施的方法和期望达到的教学目标。