词义演变的认知维度和社会维度——基于英语时间连词主观义的个案研究

文章以英语时间连词主观义为研究对象,尝试从认知维度和社会维度两个方面考察其演变机制。研究表明,在英语时间连词主观义的演变过程中,认知维度为意义的产生提供了内部驱动因素,社会维度对意义的共享和固化起着外部调节作用。基于认知主体共有的认知体验,英语时间连词主观义之间存在共性,而由于认知的主观化倾向和社会认知能力的复杂性,英语时间连词主观义也呈现出一定的个性差异。