构建高职特色校本“微课”要点研究

高职校本"微课"的开发突出职业教育理念,体现职业教育特色,有利于"微课"质量的提升,规范"微课"教学模式,同时能提供个性化、定制化的"微课"教学,以服务于不同专业模块及不同教学领域,大力促进高职课程改革。建设具有高职特色的校本"微课"应从以下三个要点进行研究:建立高职校本"微课"管理机制;建设高职校本"微课"整体设计制作框架;建构高职校本"微课"促进课堂教学的应用模式。

别样的收获——2014年赴陇南支教工作回顾

根据国家教育部的精神,按照甘肃省教育厅下发的《甘肃省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施办法》,作为首批支教教师,我奔赴陇南进行了为期一年的支教工作,收获了一段新鲜而又独特的体验和感悟。