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小学英语教师培训课堂5E教学设计模式的实证研究
被引量:
1
1
作者
蓝卫红
覃修桂
《基础教育外语教学研究》
2008年第9期49-52,共4页
小学英语教师培训5E课堂教学设计模式主张,小学英语教师培训中的一个教学单元或教学主题应该按照“体验/经验→探究→交流→拓展→评价”教学程序设计教学过程和教学活动,以促进学习者形成知识系统和信念系统、发展技能。从多种理论...
小学英语教师培训5E课堂教学设计模式主张,小学英语教师培训中的一个教学单元或教学主题应该按照“体验/经验→探究→交流→拓展→评价”教学程序设计教学过程和教学活动,以促进学习者形成知识系统和信念系统、发展技能。从多种理论视角分析,该模式可以使教师培训课堂的教学目标、教学方法和教学策略得到了统一。
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关键词
小学
英语
教师培训
课堂教学
5
E
教学
设计
模式
下载PDF
职称材料
5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究
2
作者
宋威满
崔浩杰
《英语广场(学术研究)》
2022年第23期121-125,共5页
本文结合5G网络特点,基于建构主义等教育理论,设计适应5G技术背景的初中英语课堂教学新模式,并运用问卷调查法及SPSS数据分析工具等,分析师生对新旧两种教学模式所持的态度,以证实该研究结果的可行性。结果显示,基于5G技术设计的初中英...
本文结合5G网络特点,基于建构主义等教育理论,设计适应5G技术背景的初中英语课堂教学新模式,并运用问卷调查法及SPSS数据分析工具等,分析师生对新旧两种教学模式所持的态度,以证实该研究结果的可行性。结果显示,基于5G技术设计的初中英语课堂教学新模式是得到认可的。
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关键词
5
G技术
课堂教学
新
模式
初中
英语
下载PDF
职称材料
构建以学生为中心的5P英语教学模式
3
作者
于波
《唐山学院学报》
2008年第3期87-88,共2页
大学英语教学要改变传统的以教师讲授为主的教学模式,探索以学生为中心的5P教学模式,即在教学中着力抓好Planning(计划)、Preparation(准备)、Presentation(授课)、Practice(练习)和Production(活用)五个环节。
关键词
以学生为中心
英语
教学
5
p
教学
模式
下载PDF
职称材料
初中英语“5P”教学模式下阅读教学案例分析
被引量:
3
4
作者
刘洁
《英语教师》
2017年第3期140-146,150,共8页
阐述"5P"教学模式的含义,以两堂地市级公开课的教学设计为例,详细介绍"5P"教学模式的应用,探讨"5P"在阅读教学各环节设置的科学性与有效性。认为授课者准确理解"5P"教学模式,准确运用"5P&...
阐述"5P"教学模式的含义,以两堂地市级公开课的教学设计为例,详细介绍"5P"教学模式的应用,探讨"5P"在阅读教学各环节设置的科学性与有效性。认为授课者准确理解"5P"教学模式,准确运用"5P"教学模式,有助于提高阅读教学效率。
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关键词
初中
英语
阅读
教学
“5
p”
教学
模式
课例分析
下载PDF
职称材料
“头脑风暴”与5P教学模式在初中英语教学中的应用
被引量:
1
5
作者
高秀萍
《英语教师》
2018年第5期140-144,共5页
概述建构主义的合作学习理论、"头脑风暴"和5P教学模式。从教材特点和初中生的认知特点两个方面论证在初中英语教学中应用"头脑风暴"与5P教学模式的可行性。结合教学实例,分析"头脑风暴"与5P教学模式在...
概述建构主义的合作学习理论、"头脑风暴"和5P教学模式。从教材特点和初中生的认知特点两个方面论证在初中英语教学中应用"头脑风暴"与5P教学模式的可行性。结合教学实例,分析"头脑风暴"与5P教学模式在初中英语教学各环节的具体应用及应注意的细节。
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关键词
初中
英语
“头脑风暴”
5
p
教学
模式
下载PDF
职称材料
“5C”语篇分析模式在大学英语阅读教学中的应用
被引量:
3
6
作者
吴军俐
《昆明学院学报》
2015年第1期115-119,共5页
将"5C"语篇分析模式运用于大学英语课堂教学,可以从微观和宏观两个方面进行分析。微观结构分析有助于学生对篇章的理解由词、句层面向语篇层面拓展,培养学生理解句与句、段与段之间的衔接及逻辑关系,注重对篇章的整体理解;宏...
将"5C"语篇分析模式运用于大学英语课堂教学,可以从微观和宏观两个方面进行分析。微观结构分析有助于学生对篇章的理解由词、句层面向语篇层面拓展,培养学生理解句与句、段与段之间的衔接及逻辑关系,注重对篇章的整体理解;宏观结构分析则从篇章结构、文化及语境等方面引导学生理解主题思想和作者意图,发掘深层内涵。
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关键词
大学
英语
5
C
模式
语篇分析
课堂教学
下载PDF
职称材料
刍议“5P”教学模式在信息化教学中的运用
7
作者
朱立品
《电脑乐园》
2018年第8期29-29,共1页
结合新课程改革对初中英语课堂教学的要求和现行新目标英语教材的编排特点探索出的一种新型课堂教学模式一“5P,,课堂 教学模式是五步教学法的的继承和发展,更体现了以人为本的教学理念,更符合语言习得的规律,在英语课堂教学中的运用更...
结合新课程改革对初中英语课堂教学的要求和现行新目标英语教材的编排特点探索出的一种新型课堂教学模式一“5P,,课堂 教学模式是五步教学法的的继承和发展,更体现了以人为本的教学理念,更符合语言习得的规律,在英语课堂教学中的运用更有现实意义 和实践价值。
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关键词
“5
p”
教学
模式
p
re
p
aration(准备)
p
resentati0n(呈现)
p
ractice(练习)
p
roduction(运用)
p
rogress(巩固、提高)
英语模式“5p”课堂教学简介
下载PDF
职称材料
3P教学模式在英语教学中的实践与应用
被引量:
4
8
作者
郑洁
《职业技术》
2012年第4期68-68,共1页
一、问题的提出传统教学模式3P模式,即"呈现(Presentation)——练习(Practice)——输出(Production)"。多年来,中学英语教师使用这一模式组织课堂教学。3P教学在英语教学中有其明显的缺点:(1)强调语言的结构和功能,
关键词
传统
教学
模式
英语
教学
应用
实践
3
p
模式
课堂教学
英语
教师
中学
下载PDF
职称材料
中学英语“三P模式”课堂结构及其他
9
作者
杨玉林
赵桂玲
《山东教育》
2003年第26期35-36,共2页
关键词
高中
英语
课堂教学
“三
p
模式
”
课堂
结构
教学
方法
第一册
第19单元
第73课
下载PDF
职称材料
5G时代游戏化课堂教学模式的构建与实证研究——以《大学英语读写译》课程为例
被引量:
2
10
作者
刘岚
《现代英语》
2020年第5期13-15,共3页
为了研究5G时代背景下游戏化课堂教学模式对学生的学习情况所产生的影响,文章以"大学英语读写译"课程为例,阐述游戏化课堂教学模式及理论基础,设计"大学英语读写译"课程游戏化教学内容、目标,进而分析学习者的学习...
为了研究5G时代背景下游戏化课堂教学模式对学生的学习情况所产生的影响,文章以"大学英语读写译"课程为例,阐述游戏化课堂教学模式及理论基础,设计"大学英语读写译"课程游戏化教学内容、目标,进而分析学习者的学习需求及游戏化教学方法。研究实证得出5G时代背景下,可以通过构建游戏化课堂教学模式,持续促进大学生的学习积极主动性和学习动力,转化学习程度差的学生,提高学生英语学习的整体水平。
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关键词
5
G时代
游戏化
课堂教学
模式
大学
英语
读写译
实证研究
原文传递
网络环境下的英语词汇教学尝试
11
作者
戴晓彬
《广西教育》
2005年第05B期15-16,共2页
关键词
教学
尝试
英语
词汇
网络环境
现代信息技术教育
2004年
5
月
校本教研
相互融合
学科
教学
词汇学习
指导老师
教育学院
课堂教学
教学
模式
研讨会
柳州市
示范课
八年级
运用
课改
执教
下载PDF
职称材料
题名
小学英语教师培训课堂5E教学设计模式的实证研究
被引量:
1
1
作者
蓝卫红
覃修桂
机构
广西师范学院初等教育学院
广西师范大学外国语学院
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第9期49-52,共4页
文摘
小学英语教师培训5E课堂教学设计模式主张,小学英语教师培训中的一个教学单元或教学主题应该按照“体验/经验→探究→交流→拓展→评价”教学程序设计教学过程和教学活动,以促进学习者形成知识系统和信念系统、发展技能。从多种理论视角分析,该模式可以使教师培训课堂的教学目标、教学方法和教学策略得到了统一。
关键词
小学
英语
教师培训
课堂教学
5
E
教学
设计
模式
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究
2
作者
宋威满
崔浩杰
机构
南通大学
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第23期121-125,共5页
文摘
本文结合5G网络特点,基于建构主义等教育理论,设计适应5G技术背景的初中英语课堂教学新模式,并运用问卷调查法及SPSS数据分析工具等,分析师生对新旧两种教学模式所持的态度,以证实该研究结果的可行性。结果显示,基于5G技术设计的初中英语课堂教学新模式是得到认可的。
关键词
5
G技术
课堂教学
新
模式
初中
英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
构建以学生为中心的5P英语教学模式
3
作者
于波
机构
唐山学院外语系
出处
《唐山学院学报》
2008年第3期87-88,共2页
文摘
大学英语教学要改变传统的以教师讲授为主的教学模式,探索以学生为中心的5P教学模式,即在教学中着力抓好Planning(计划)、Preparation(准备)、Presentation(授课)、Practice(练习)和Production(活用)五个环节。
关键词
以学生为中心
英语
教学
5
p
教学
模式
Keywords
student-center, English Teaching
5
p
' s- teaching mode
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语“5P”教学模式下阅读教学案例分析
被引量:
3
4
作者
刘洁
机构
湖南省常德市第十一中学
出处
《英语教师》
2017年第3期140-146,150,共8页
文摘
阐述"5P"教学模式的含义,以两堂地市级公开课的教学设计为例,详细介绍"5P"教学模式的应用,探讨"5P"在阅读教学各环节设置的科学性与有效性。认为授课者准确理解"5P"教学模式,准确运用"5P"教学模式,有助于提高阅读教学效率。
关键词
初中
英语
阅读
教学
“5
p”
教学
模式
课例分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“头脑风暴”与5P教学模式在初中英语教学中的应用
被引量:
1
5
作者
高秀萍
机构
黑龙江省哈尔滨市第六十九中学
出处
《英语教师》
2018年第5期140-144,共5页
文摘
概述建构主义的合作学习理论、"头脑风暴"和5P教学模式。从教材特点和初中生的认知特点两个方面论证在初中英语教学中应用"头脑风暴"与5P教学模式的可行性。结合教学实例,分析"头脑风暴"与5P教学模式在初中英语教学各环节的具体应用及应注意的细节。
关键词
初中
英语
“头脑风暴”
5
p
教学
模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“5C”语篇分析模式在大学英语阅读教学中的应用
被引量:
3
6
作者
吴军俐
机构
昆明学院外国语学院
出处
《昆明学院学报》
2015年第1期115-119,共5页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"语篇分析在大学英语教学中的应用研究"(GPA105045)
文摘
将"5C"语篇分析模式运用于大学英语课堂教学,可以从微观和宏观两个方面进行分析。微观结构分析有助于学生对篇章的理解由词、句层面向语篇层面拓展,培养学生理解句与句、段与段之间的衔接及逻辑关系,注重对篇章的整体理解;宏观结构分析则从篇章结构、文化及语境等方面引导学生理解主题思想和作者意图,发掘深层内涵。
关键词
大学
英语
5
C
模式
语篇分析
课堂教学
Keywords
College English
“5
C”model
discourse analysis
the classroom teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
刍议“5P”教学模式在信息化教学中的运用
7
作者
朱立品
机构
安徽省庐江县汤池镇初级中学
出处
《电脑乐园》
2018年第8期29-29,共1页
文摘
结合新课程改革对初中英语课堂教学的要求和现行新目标英语教材的编排特点探索出的一种新型课堂教学模式一“5P,,课堂 教学模式是五步教学法的的继承和发展,更体现了以人为本的教学理念,更符合语言习得的规律,在英语课堂教学中的运用更有现实意义 和实践价值。
关键词
“5
p”
教学
模式
p
re
p
aration(准备)
p
resentati0n(呈现)
p
ractice(练习)
p
roduction(运用)
p
rogress(巩固、提高)
英语模式“5p”课堂教学简介
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
3P教学模式在英语教学中的实践与应用
被引量:
4
8
作者
郑洁
机构
广东省汕头职业技术学院
出处
《职业技术》
2012年第4期68-68,共1页
文摘
一、问题的提出传统教学模式3P模式,即"呈现(Presentation)——练习(Practice)——输出(Production)"。多年来,中学英语教师使用这一模式组织课堂教学。3P教学在英语教学中有其明显的缺点:(1)强调语言的结构和功能,
关键词
传统
教学
模式
英语
教学
应用
实践
3
p
模式
课堂教学
英语
教师
中学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中学英语“三P模式”课堂结构及其他
9
作者
杨玉林
赵桂玲
出处
《山东教育》
2003年第26期35-36,共2页
关键词
高中
英语
课堂教学
“三
p
模式
”
课堂
结构
教学
方法
第一册
第19单元
第73课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
5G时代游戏化课堂教学模式的构建与实证研究——以《大学英语读写译》课程为例
被引量:
2
10
作者
刘岚
机构
广东白云学院
出处
《现代英语》
2020年第5期13-15,共3页
文摘
为了研究5G时代背景下游戏化课堂教学模式对学生的学习情况所产生的影响,文章以"大学英语读写译"课程为例,阐述游戏化课堂教学模式及理论基础,设计"大学英语读写译"课程游戏化教学内容、目标,进而分析学习者的学习需求及游戏化教学方法。研究实证得出5G时代背景下,可以通过构建游戏化课堂教学模式,持续促进大学生的学习积极主动性和学习动力,转化学习程度差的学生,提高学生英语学习的整体水平。
关键词
5
G时代
游戏化
课堂教学
模式
大学
英语
读写译
实证研究
Keywords
5
G era
Game teaching mode
College English reading,writing and translation
The em
p
irical research
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
网络环境下的英语词汇教学尝试
11
作者
戴晓彬
机构
柳州铁路实验学校
出处
《广西教育》
2005年第05B期15-16,共2页
关键词
教学
尝试
英语
词汇
网络环境
现代信息技术教育
2004年
5
月
校本教研
相互融合
学科
教学
词汇学习
指导老师
教育学院
课堂教学
教学
模式
研讨会
柳州市
示范课
八年级
运用
课改
执教
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语教师培训课堂5E教学设计模式的实证研究
蓝卫红
覃修桂
《基础教育外语教学研究》
2008
1
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职称材料
2
5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究
宋威满
崔浩杰
《英语广场(学术研究)》
2022
0
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职称材料
3
构建以学生为中心的5P英语教学模式
于波
《唐山学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
初中英语“5P”教学模式下阅读教学案例分析
刘洁
《英语教师》
2017
3
下载PDF
职称材料
5
“头脑风暴”与5P教学模式在初中英语教学中的应用
高秀萍
《英语教师》
2018
1
下载PDF
职称材料
6
“5C”语篇分析模式在大学英语阅读教学中的应用
吴军俐
《昆明学院学报》
2015
3
下载PDF
职称材料
7
刍议“5P”教学模式在信息化教学中的运用
朱立品
《电脑乐园》
2018
0
下载PDF
职称材料
8
3P教学模式在英语教学中的实践与应用
郑洁
《职业技术》
2012
4
下载PDF
职称材料
9
中学英语“三P模式”课堂结构及其他
杨玉林
赵桂玲
《山东教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
10
5G时代游戏化课堂教学模式的构建与实证研究——以《大学英语读写译》课程为例
刘岚
《现代英语》
2020
2
原文传递
11
网络环境下的英语词汇教学尝试
戴晓彬
《广西教育》
2005
0
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职称材料
已选择
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