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新时代英语测评新要求对大学英语教师测评素养提升的启示
被引量:
1
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作者
文燕
《广西教育学院学报》
2022年第2期72-75,共4页
新时代英语测评新要求带来了英语教、学、测不同程度的变革。教师作为测评的主体之一,亟需提升自身的测评素养。这可从四个方面入手:提升自身文化素养、提升数字胜任力、提升教学素养、提升设计测试方案的能力。
关键词
英语测评新要求
立德树人
形成性评价
大学
英语
教师
测评
素养提升
下载PDF
职称材料
题名
新时代英语测评新要求对大学英语教师测评素养提升的启示
被引量:
1
1
作者
文燕
机构
广西警察学院
出处
《广西教育学院学报》
2022年第2期72-75,共4页
文摘
新时代英语测评新要求带来了英语教、学、测不同程度的变革。教师作为测评的主体之一,亟需提升自身的测评素养。这可从四个方面入手:提升自身文化素养、提升数字胜任力、提升教学素养、提升设计测试方案的能力。
关键词
英语测评新要求
立德树人
形成性评价
大学
英语
教师
测评
素养提升
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
新时代英语测评新要求对大学英语教师测评素养提升的启示
文燕
《广西教育学院学报》
2022
1
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