初中英语阅读测试与评价分析

初中生的英语词汇、语法和语篇等语言知识的应用能力是英语阅读教学的重点,学生的直观成绩通过阅读测试可以在一定程度上反映学生的阅读能力。为了以后有效地开展阅读教学,提高学生的综合能力,培养具有家国情怀、国际视野,有理想、有本领、有担当的时代新人,对阅读语篇选材、阅读测试题型和内容、阅读评价方式进行分析具有重要意义。

浅析大学英语教学的测试与评价从大学英语期末考试探讨大学英语教学的测试与评价

英语测试是教师和教学管理者系统地获取学生个体发展和教学反馈信息的重要手段。教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现课程目标至关重要。期末测试检查了学生在一学期内的学习效果。它涉及词汇、语法、文化等各方面知识,测试了学生听、说、读、写、译等各项技能。它既是教师获取教学反馈信息,改进教学管理,保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。

职前中小学英语教师语言评价素养的培养——“语言测试与评价”课程教学改革探究

本文以培养职前中小学英语教师评价素养为目标,从理念、内容及方法三个层面探讨“语言测试与评价”课程教学改革.理念上,体现该课程的工具性,将形成性评价纳入整个教学过程;教学内容设置改变以往教学中重测试轻评价、重理论轻实践的情形,采用多元化教学方法,为英语教师职前、在职评价培训提供参考.