高等职业英语测试统计分析系统的研究与实践

在语言测试理论、外语教学理论、语言研究统计学理论指导下,本研究旨在对CACE测试结果进行全面系统科学的数据统计分析,利用CACE测试成绩数据挖掘和教学实践调研数据分析进行教学评价。拟开发"CACE测试统计分析系统"网络版软件,用以对高等职业英语教学质量进行宏观和微观监控;同时通过问卷、访谈对分数表象背后的原因进行充分挖掘,揭示高职英语教学评价结果,提出教学启示,以进一步指导高职英语教学,全面提升教学质量和学生英语水平。

计算机英语测试统计分析系统的研制及应用

本文介绍了英语测试统计分析系统的设计思想、系统结构、功能及其在教学科研中的应用。该系统突出了统计数据的多样性以及有同样问题的学生分组功能，对于改进教学、开展教研活动具有重要意义。

标准化统计分析法在大学英语教学测试统计中的实践

教学离不开测试 ,测试离不开数据的统计和分析 ;只有运用科学的统计分析方法 ,才能获得全面、真实、准确、可靠的数据。在充分论证的基础上 ,作者认为 ,只有将集中量数、差异量数、标准分这三者有机地结合起来 ,将他们运用于大学英语测试成绩的统计分析之中 ,才能对测试成绩作出全面、准确的统计分析 ,为改进大学英语教学、提高大学英语教学质量提供更详尽、更全面、更准确、更有价值的统计数据和分析资料 ,才能够正确地、更好地、更有效地运用测试手段来检查学生的成绩及评价老师的教学效果。

SPSS与大学英语测试统计分析

本文讨论如何利用软件包对大学英语的测试成绩进行统计分析着重介绍测试分析中的有关统计量和操作步骤

基于Excel VBA的测试系统模板制作和成绩统计分析

该文开发了基于Excel VBA的测试系统模板,可以实现随机抽题组卷、自动阅卷生成成绩和保留学生所做试题等功能。并增加了学生成绩统计分析模块,使教师能及时从学生做的练习或试卷中得到反馈,适时地调整教学策略,有助于教师提高工作效率和教学质量。

Excel在大学英语测试统计分析中的运用

测试在大学英语教学中起着十分重要的作用。通过对大学英语课程试卷进行数据资料的收集、统计与分析,重点介绍了11种Excel统计分析方法,使大学英语教师对整个教学过程有一个全面、系统、科学的认识,为强化教学监控与提高教学质量提供准确化、科学化的量化依据。

自适应英语测试系统的效率分析与进度验证

针对计算机自适应语言测试系统(CALT)应用在语言测试领域效果并不理想的现状,在英语题库的基础上研究了一个计算机自适应英语测试系统,并采用“评估使用论证”(Assessment Use Argument,简称AUA)对该测试系统进行效率分析。该方法用于评估CALT的程序,并在AUA框架内检验了CALT的有效性问题。针对CALT运行效度验证问题,采用了数据分析方法SPSS对系统进行配对T检验,并进行验证性因素分析,展开多群组SEM模型的分析,对CALT进行了较为系统的效度验证。该方法在计算机语言测试领域,对相关理论和实践均具有重要意义。

教学效果测试统计分析系统的研究和开发

教学效果测试统计分析系统是对教学效果测试数据统计的分析说明,它通过原始数据的输入来计算若干参数指标,包括信度、效度、各题的难度和区分度等参数。

英语水平测试、数据分析和评估系统软件的研究

"教学离不开测试,测试离不开收集和分析数据"[3]。计算机辅助英语教学的过程应该是借助于计算机软件实现对学生的学习过程进行跟踪、监测和控制的过程。因此,没有科学的教学评估手段的英语教学和学习总是带有一定的盲目性,不能实施"因材施教"的个性化教学原则。主要介绍了如何设计英语水平测试、数据分析和评估系统软件,包括命题测试,收集、整理和分析测试数据,生成诊断报告,指出学习者的薄弱环节。本系统软件经过进一步改进后可在因特网上使用。

三态英语教学法重要指标的统计分析——三态英语系统教学理论及其教学法之五

本文通过对教学统计数据的分析和总结,说明三态英语系统教学理论及其教学法的合理性和必要性,以及在当今大学英语教学中所具有的综合性教学运用价值。

谈谈学生英语成绩测试分析系统的应用

随着改革开放的进一步深入,外语尤其是英语的重要性日益显著,怎样及时而准确地了解和掌握学生学习和使用英语的实际水平和具体情况,已成为学校英语教学中非常突出的问题。科技日新月异,计算机在国民经济各个领域普遍应用,在辅助教育方面也开始蓬勃发展。在西方发达国家,计算机辅助教学已有三十多年的历史,不但大中小学已开出了由计算机授课的课程,而且已建成了全国性的计算机辅助教学的网络系统。

高中英语测试结果关联统计分析方法运用研究

学生的测试成绩是反应教学质量的重要评价指标，因而，对于教学质量管理和教学问题改进具有重要意义。但是，现实中许多中学教师对成绩测试结果分析仅局限在平均分、及格率、优秀率等方面，致使成绩测试结果分析无法正常发挥对教学质量的反拨作用。本研究基于关联统计分析方法，尝试对某高中高二年级的一次英语成绩测试结果进行三个维度的关联统计分析，通过对该年级语言测试结果的总体分析、横向比较和纵向统计，发现这种关联统计分析方法能够真实和全面反映教与学的情况，可以为教师和学生提供比较充分的教与学的改进信息。

UK心理测试自动分析系统的手写体数字识别

针对 UK心理测试自动分析系统的手写体数字识别问题 ,提出了结构特征和统计特征相组合的三级分类方案 .经过印刷体去除、二值化、作业量判别等预处理之后 ,一级分类器提取点、线、圆等结构特征并进行组合构造相应模板 ,然后采用粗细两阶段方案进行模板匹配 ;二级分类器提取区域模糊统计特征 ,构造了 10个一对多的SVM分类器 ;三级分类器提取投影特征、笔划特征、Fourier变换特征等 ,然后利用 RBF神经网络进行分类 .实验表明该方法合理有效 .

大学英语测试结果分析及其对教学的反馈作用

大学英语测试是教学的重要组成部分。正确处理测试与教学的关系,运用平均、全距、标准差、标准分、正态分布等统计方法认真分析测试结果,能及时发现并解决教学中存在的问题。

系统功能语法理论在商务英语语篇分析中的应用

将韩礼德系统功能语法理论应用到商务英语语篇分析中可以使我们更科学、更系统地把握对这一语域的语言特征,这无论是对商务英语工作还是商务英语教学都具有重要的参考应用价值。从理论来看,系统功能语法的一些重要理论思想对商务英语语篇分析有重要的指导作用;从实践来看,对一篇"公司绩效报告"商务英语语篇进行的纯理功能分析证明将系统功能语法理论应用于商务英语语篇分析是可行的。

语言测试数据分析与管理系统的开发与应用

本文描述了基于MicrosoftVisualFoxpro 6 .0平台开发的语言测试数据分析与管理系统。简要介绍了本系统的主要功能和特点。两年的运行测试表明 ,本系统能够以语言教学期中、期末考试为主要对象 ,为大学英语教师作语言测试评估分析提供了所需的绝大部分数据 。

我院英专口语测试系统的质量分析和完善对策

援引测试学的有关理论,分析我院英语专业英语口语测试系统存在的一些关于效度、信度和反拨效应的质量问题,并就此提出相应的完善目前英专口语测试系统的对策。

矿用林肯润滑泵的故障统计分析及测试台设计

统计矿用采、运、排等设备上的各型号林肯泵的故障损坏情况,对其故障类型进行归类后,分析故障原因。从不同检修方案进行故障检修的角度,对比检修成本。分析林肯泵打压测试工装的功能,并制定打压测试工装的方案,设计并制造了一种林肯泵检修修复后的打压测试工装。通过对林肯泵打压测试工装使用效果分析,表明该打压测试工装在故障林肯泵实际检修修复过程中,具有提高检修质量、降低返修率的作用。

兰州铁路局《重车违流监测及统计分析系统》通过科技成果鉴定

2006年6月22日，兰州铁路局科委组织并召开了《重车违流监测及统计分析系统》科技成果鉴定会。鉴定委员会认真听取了研制报告、科技查新报告、测试报告和用户使用报告，观摩了系统演示。

英语标准化测试、诊断及咨询专家系统

介绍系统的组成、功能及相应的模块框图。