英语演示演讲——研究生高级口语课的新模式

介绍了英语演示演讲的四个特点,认为它能够激发学生的英语“产出”量,强化英语口头表达的规范性和思想性,避免一般口头表达中表现出的逻辑紊乱、内容空洞等缺点,并且提高对本土文化的理解和表达能力。最后还具体介绍了演示英语演讲课的具体实践过程和基本要求。

高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力培养策略

本文论述高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力的培养,提出按照英语口语技能大赛的竞赛模式设计英语演讲演示能力培养模式,根据“三分层两结合”原则,对教学目标、演讲演示方式、任务内容进行分层,同时将课堂口头评价和课后书面评价相结合,培养学生的英语演讲演示能力。

TED讲演的正迁移效应与大学生Presentation能力提升的关联研究

TED(Technology、Entertainment&Design)讲演极富创新理念和语言技巧,契合"互联网+"时代的ESL课堂教学,而Presentation既是有效的教学方式也是重要的职场技能,基于此,笔者提炼和归纳了若干TED讲演的类型,融入以Presentation为切入点的大学英语课堂教学,有效拓展了学生的认知领域,提高了口语表达技能,初步实现了TED讲演的正向迁移。