英语电影对白中话语角色认知的修辞效果分析

本文从社会心理修辞学的角度,通过对一些英语电影对白的分析,分别描述了自我角色认知、他人角色及角色关系认知、交际双方之间的话语角色关系认知。人们在言语交际中对话语角色的认知,是恰当建构话语、提高话语修辞效果的重要条件。

《英语经典电影对白赏析与模仿》课程的教学设计

《英语经典电影对白赏析与模仿》是一门从属于实用英语课程的拓展选修课程。本文从该课程的教学理念、定位与性质、教学目标、内容选取、教学方法、教学评价和资源建设等方面,就课程的教学设计进行了阐述与说明。

电影对白在小学英语教学中的应用

英语电影对于学生练习听力、学习口语等都有很大的帮助,如果教师能够将英语对白合理地利用起来,不仅能激发学生对英语的学习兴趣,提高学生的英语学习有效性,还能促使学生敢于用英语表达自己的想法,提高英语应用能力。