基于全面发展的新时代高职英语社团建设的问题及对策——以无锡卫校为例

英语社团是新时代高职学校的重要的立德树人的思想文化阵地,对提高学生的英语综合能力,培养新时代所需的技术技能型人才具有重要的意义。但在实践中,高职学校的英语社团建设还存在着一些问题,需要从理念、目标、内容、评价、管理这五个方面入手,树立从学生需求出发的社团建设理念,确立以实践运用为核心的目标,结合专业技术技能优化社团活动内容,依托信息平台,建立多维评价体系,完善管理体系,从而保证社团活动有序开展,建立适应新时代需求的高职英语社团,促进高职学生的全面发展。

浅议合作学习理论下的高职学生英语社团建设

合作学习有着深厚、跨领域的理论基础,该理论已成功运用于各科的课堂教学实践。高职英语社团建设与发展日趋规范,但发展的过程中也出现了很多问题,如管理松散、活动无序、活动形式单一等,这些问题需要师生合作、师师合作、生生合作、全员合作,这正是合作学习理论所提倡的全员合作学习。同时,合作学习活动中的成绩分工法、游戏竞赛法、切块拼接法、小组调查法、共学式等活动方法正可以为社团活动提供参考。此外,合作学习"不求人人成功,但求人人进步"的终极评价目标,也为高职学生英语社团活动评价体系提供了新的思路。指导教师将运用合作学习理论的合作方式、活动方式、评价体系等指导我校英语社团建设,探索高职学生英语社团建设新思路。

基于新时代职业学校英语精品社团建设的研究——以无锡卫生高等职业技术学校“雏鹰社”为例

职业学校学生社团是学生学习的“第二课堂”,作为校园文化建设的主力军,学生社团发挥着重要的作用。本文以无锡卫生高等职业技术学校英语精品社团——“雏鹰社”的实际情况为例,从社团的概念、社团发展现状分析社团存在的问题,根据社团建设目标对今后英语精品社团的发展方向进行研究。