基于单元整体教学模式下的英语综合语言实践课的教学探究

综合语言实践课是小学英语课中的重要课型。综合语言实践课需要科学整合各单元的语言知识和语言技能。本文以江苏版牛津英语五上教材中两节综合语言实践课为例,从处理主话题和单元话题关系、优化提升各单元教学目标及合理删补教学内容三方面,进行小学英语综合语言实践课的教学探究。