现阶段大学英语网络考试问题浅析

本文根据笔者在网络英语考试实际操作经验,从软件、硬件、机制、计算机基础四个方面提出现阶段网络英语考试存在的问题,旨在通过对这些问题的分析提出相应的网络英语考试可行性解决方案,以促进网络英语考试在大能在高校得到更广泛的应用。

高校大学英语网络考试系统应用分析

文章对高校大学英语网络考试系统的功能结构进行了分析,并针对高校大学英语网络考试系统的两种主流的实现类别的优缺点分别进行了较为详细的探讨,可以为高等院校构建大学英语网络考试系统提供参考。

B/S模式下的三层结构在英语网络考试系统中的应用研究

英语网络考试系统随着网络技术的发展也不断得到推广应用。英语网络考试考试规模的大,高并发大数据量成为英语网络考试系统性能提升的瓶颈。该文分析了英语网络考试系统的特点,通过在英语网络考试系统中的应用B/S模式和三层结构,有效的提升了英语网络考试系统性能。

大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的反拨效应研究

本文通过问卷调查、访谈和课堂观察,探讨了大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的影响。通过对比大学英语四级网考和纸考的成绩和观摩大学英语课堂教学发现,为了更好地发挥大学英语网络考试改革的正向反拨作用,更新大学英语教学的理念、积极转变大学英语教师的角色、提高大学英语教师信息素养能力等迫在眉睫。

全国大学英语网络考试考生情况调查——以适应性为研究视角

本研究采用调查问卷和访谈相结合的方法，调查分析了非英语专业大学生对大学英语四级网络考试的适应情况。研究结果表明：考生对大学英语网络考试以计算机为考试媒介（包括话筒的使用、阅读文章和问题的呈现、滚动务的使用等）很适应，但考生也觉得听力理解时间太长、记忆量过大、听力内容不熟悉、跟读题型陌生，对阅读不能标注符号、计算机统一设定答题时间等不适应。最后，文章分析了造成考生不适应的原因，并探讨了大学英语教师在日常教学中如何改进教学使教学与考试互相促进。

基于《新视野大学英语》的网络试题库建设探究——以山东工商学院为例

使用网络在线英语考试系统改变了传统的考试方式,实现了教考分离。这一方式使考试命题和学生信息的采集处理做到规范化、标准化、科学化,减少了传统英语考试的工作量,提高了工作与学习效率。

基于B/S模式安全访问设计的英语网考系统设计

英语是每个高校每年考生数量最多的课程,传统的纸质考试给各个高校带来很高的考试成本。而现有的一些网考系统,在面对上千考生同时使用时常常存在安全性和并发性不足的问题,针对这一问题,首先对比了目前基于C/S和B/S模式架构的英语网考系统的优缺点,接下来从总体功能设计、数据库安全高速读写设计、快速无重复抽题组卷算法设计等方面,详细阐述了基于ASP.NET和SQL Server技术的英语网考系统开发过程。该系统在实现题库管理、网上考试、考生信息成绩管理等功能的同时,还具备良好的安全性和并发性。

大学英语网考视听理解的考生评价及启示

目前正在全国大力推广的大学英语网络考试和传统的纸笔考试的最大区别主要体现在其独特新颖的视听理解部分。考生对这部分测试的评价如何,对大学英语教学产生了怎样的影响,这是本文关注的重点。文章首先回顾了大学英语网络考试开展的背景,接着通过问卷调查、访谈和成绩对比,探讨了考生对大学英语网络考试视听理解部分的难易度、喜爱度及焦虑度的评价和影响考生评价的因素。结果发现,尽管学生普遍认为视听理解题型难度较大,但认为其更能客观地检验出自己的英语听力水平。由调研结果得到的教学启示是:大学英语教师应当积极转变教学方式,改变课堂语言输入环境;学生则应主动适应测试形式的变化,改变学习策略。