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人工智能支持下开展高校英语翻译活动课的教学思考
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作者 邢环宇 房元辉 陈宇伦 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第1期33-35,共3页
高校英语翻译活动课主要是为了提高学生的英语翻译水平,培养学生的英语语感。基于人工智能技术开展高校英语翻译活动课,教师需了解人工智能的特征和优势,再将其巧妙融入英语翻译活动课,构建丰富有趣的教学模式,以吸引学生的注意力,培养... 高校英语翻译活动课主要是为了提高学生的英语翻译水平,培养学生的英语语感。基于人工智能技术开展高校英语翻译活动课,教师需了解人工智能的特征和优势,再将其巧妙融入英语翻译活动课,构建丰富有趣的教学模式,以吸引学生的注意力,培养学生的语感,使学生能正确掌握翻译技巧,提高英语翻译水平,为今后的就业和发展奠定扎实的基础。基于此,阐述了人工智能的特征,分析了人工智能技术下高校英语翻译活动课的育人优势,并对人工智能支持下开展高校英语翻译活动课展开了教学思考。 展开更多
关键词 人工智能 高校 英语翻译活动课 教学思考
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基于人工智能的高校英语翻译活动课的实施路径
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作者 赵瑞鹏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期0128-0131,共4页
高校英语是提升学生英语水平的重要课程,英语作为高校阶段的重要学科,对于学生英语各项能力的发展有着关键影响力,其中高校英语翻译活动课程是提升学生英语翻译能力的重要渠道。当今社会的快速发展为教育教学提供了多种多样的新工具,合... 高校英语是提升学生英语水平的重要课程,英语作为高校阶段的重要学科,对于学生英语各项能力的发展有着关键影响力,其中高校英语翻译活动课程是提升学生英语翻译能力的重要渠道。当今社会的快速发展为教育教学提供了多种多样的新工具,合理利用科学产物能够有效提升英语翻译活动课程的效率。人工智能作为新时代的新兴产物,若能够将其与传统英语翻译课程结合,能够使高校英语翻译课程呈现出全新的面貌,带给学生完全不同的体验,从而激发学生学习兴趣。 展开更多
关键词 人工智能 高校英语教学 英语翻译活动课
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