基于TTS和SR技术的英语自学系统设计

文-语转换技术和语音识别技术是实现英语自学系统的关键技术。介绍了英语自学系统的工作原理和软件结构,并在.Net环境下导入了语音应用程序编程接口-The Microsoft Speech API,利用该接口编程实现了朗读训练、听写训练和阅读训练等功能。系统综合运用了声音和动画的多媒体手段,获得了良好的人机交互效果。

形成性评价对学生英语自学能力的影响及实施

科学的评价体系是教育活动科学化的需要，是实现课程目标的重要保障。正确地运用教育评价对提高教育质量起着至关重要的作用。

浅析高校学生英语自学能力培养的途径

近年来,随着经济全球化与文化多元化的深入影响,英语作为国际通用语言已被越来越多的国家重视。文章剖析了我国高校学生英语自学能力现状,理论结合实际,提出大学生英语自学能力的培养途径,即确立为学而教的指导思想,指导学生从多种途径学习英语,将课堂教学与课外实践相结合、为学生创造足够的实践机会,培养学生课外阅读的习惯,以期为高校大学生提升英语自学能力提供借鉴与帮助。

成人英语自学策略综述

自学是成人学员学习的重要环节。在我国,目前有许多成年人出于各种目的或需要,在通过主要靠自学的方式学习英语。如何有效地进行英语自学是一个值得研究的课题。本文从六个方面提出和论述了成人英语的自学策略。

“互联网+”多媒体时代下高职学生英语自学能力培育探究

当前社会所需求的是高素质专业型人才,因此,如何培养符合新时代社会需求的专业技能型人才是高职院校如今面临的重点问题。在教学中,虽然教师的知识教授占据重要部分,但仍需要学生拥有一定的自主学习能力。当前社会正处于"互联网+"多媒体时代,各种信息技术被广泛应用到教学中,如何运用先进的网络教学手段,培育高职学生的英语自学能力,是当前高职院校英语教学改革的目标。基于此,对"互联网+"多媒体时代下培育高职学生英语自学能力培养的意义、存在的问题及解决的策略等方面进行探究,以供参考。

非英语专业大学生英语自学能力调查研究

对非英语专业大学生进行英语自学能力的问卷调查,在调查的基础上分析了目前非英语专业大学生在英语自学能力上存在的问题,并提出了相应的解决方案,旨在培养非英语专业大学生的自主学习能力。

浅论大学生的英语自学

对于大学生来说,通过努力自学来提高自己的英语水平,不仅是可能的,也是十分必要的。大学生应该明确自己英语自学的主要目标,并讲求心理策略、方法策略和时间策略,以搞好自己的英语自学活动。

大学生英语自学能力的培养途径

培养学生的英语自学能力是英语课程改革关注的焦点之一。本文论述了培养大学生英语自学能力的重要性和可行性,并从预习、复习、课外阅读、网络教育以及工具书的使用等方面入手,就大学生英语自学能力的培养途径进行了论述。

英语自学口语考试指导(73)

Manager一词最常用的意思就是经理，可以是饭店经理，银行经理等等，其真正含义就是一个部门的领导者、负责人。那么一个人应该具备那些条件才是合格的经理呢？

浅谈英语自学中的语音和词典问题

长期以来,英语学习者在自学过程中往往忽略一些很重要的方面,其中,语音问题和词典问题便是最不易引起重视的,这也是英语学习者在自学过程中收效甚微的重要原因。笔者认为,对语音和词典问题加以足够重视并运用到英语自学中是英语学习者自学成功的关键。

大学英语自学教程(上)考试评价

大学英语自学教程 (上 )是自学考试专科阶段中一门重要的公共基础课 ,虽然大纲和教材1 998年才面世 ,但它们的理论基础和指导思想值得商榷。本文结合最新的语言学理论和实际对教材、大纲以及试卷的构想效度和内容效度进行了分析 ,指出教材的内容应该更接近于现实生活 ,试题应更侧重检测考生实际运用语言的能力 ,题型可作适当调整。