大学生英语词汇学习现状分析与策略研究——以岳阳职业技术学院为例

词汇学习是语言学习的重要组成部分。大多数大学生对英语词汇的学习存在一定的困惑,英语词汇量大小和词汇的运用程度直接关系到英语听说读写译各方面的提高。针对高职院校这一学习现象,通过问卷调查和词汇测试,对大学生词汇学习的现状做了分析,并提出了一些词汇学习的方法和策略,为词汇教学改革提供理论依据。

高一学生英语词汇学习调查分析及策略

词汇教学是高中英语教学中非常重要的环节。英语词汇学习由于每个学生的个体性格、自信心、动机、兴趣的不同以及学习习惯、基础、家庭成员受教育程度等因素而大不相同。对某校高一年级学生英语词汇学习观念和策略的问卷调查显示,学生的英语学习状态不理想,有相当一部分学生感到学习困难。为此,在教学中应遵循交际性、情感性、多样性原则,实施任务型教学。