期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈高中英语词汇教学
1
作者 周文彦 《才智》 2019年第29期119-119,共1页
高中英语的阅读量很大,阅读的好坏体现在单词量的多少,单词的记忆是高中英语学习的重中之重.学生的基础差,单词量极小,久而久之没有学习兴趣,教会学生如何记单词是高中老师的难题之一.文章主要从英语词汇的重要性,学生词汇记忆的现状,... 高中英语的阅读量很大,阅读的好坏体现在单词量的多少,单词的记忆是高中英语学习的重中之重.学生的基础差,单词量极小,久而久之没有学习兴趣,教会学生如何记单词是高中老师的难题之一.文章主要从英语词汇的重要性,学生词汇记忆的现状,学生词汇记忆的难点,学生词汇教学的方法与策略. 展开更多
关键词 英语词汇的重要性 学生词汇学习的现状 词汇教学策略
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部