基于互联网+教育模式的英语词汇移动化微型学习系统研究

为了提高英语学习动机和兴趣,本文研究构建了一个基于移动游戏的英语词汇练习系统,该系统需要根据教科书段落、难度比和学习档案来选择单词。该系统涉及的学习活动将词汇学习从繁琐的记忆转化为基于游戏的学习,从而通过各种多媒体提高学习者的词汇记忆和对课程相关词汇的熟悉程度。通过将学生分成三组涉及不同词汇复习方法的实验进行。所有学生的英语水平相似,所有小组的课程内容和讲师都相同,该研究统计分析了学习者在玩游戏后是否熟悉词汇。