期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“小组合作学习”在初三英语语法复习课中的实践与反思
1
作者
吴小芬
《新教育(海南)》
2022年第34期33-35,共3页
在初三英语语法复习课中引入“小组合作学习”的教学方式,不仅符合2022年版《义务教育英语新课程标准》中提出的英语学习活动观,也是学生科学掌握语法知识的一种有效的学习方式,还能有效促进师生、生生之间的多边互动,助推学生思维和表...
在初三英语语法复习课中引入“小组合作学习”的教学方式,不仅符合2022年版《义务教育英语新课程标准》中提出的英语学习活动观,也是学生科学掌握语法知识的一种有效的学习方式,还能有效促进师生、生生之间的多边互动,助推学生思维和表达能力的发展。
展开更多
关键词
小组合作学习
模仿交际
英语语法复习
归纳总结
原文传递
题名
“小组合作学习”在初三英语语法复习课中的实践与反思
1
作者
吴小芬
机构
海南省海口市海南华侨中学
出处
《新教育(海南)》
2022年第34期33-35,共3页
文摘
在初三英语语法复习课中引入“小组合作学习”的教学方式,不仅符合2022年版《义务教育英语新课程标准》中提出的英语学习活动观,也是学生科学掌握语法知识的一种有效的学习方式,还能有效促进师生、生生之间的多边互动,助推学生思维和表达能力的发展。
关键词
小组合作学习
模仿交际
英语语法复习
归纳总结
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“小组合作学习”在初三英语语法复习课中的实践与反思
吴小芬
《新教育(海南)》
2022
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部