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社会政治视角下的英语语音教学研究 被引量:1
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作者 王晓红 王素娥 蔡辉 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第3期148-151,共4页
国内英语语音教学研究以本族语为原则,以学生习得本族语语音为目标,仅关注语音自然属性,忽略语音社会属性。针对语音教学应以可理解性为原则还是以本族语为原则、英语归属世界还是英美、口音是否具有社会政治属性、教学中应采取英语作... 国内英语语音教学研究以本族语为原则,以学生习得本族语语音为目标,仅关注语音自然属性,忽略语音社会属性。针对语音教学应以可理解性为原则还是以本族语为原则、英语归属世界还是英美、口音是否具有社会政治属性、教学中应采取英语作为国际语言语音还是所谓标准英语语音、本族语教师教授语音还是非本族语教授语音等问题,文章从社会政治视角出发,认为语音教学中应用可理解原则取代本族语原则,侧重英语作为国际语言中可理解核心语音,非本族语语音教师应更具文化自信,并在多媒体语音技术支持下提高语音教学效果。 展开更多
关键词 国内 英语语音教学研究 社会政治视角
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《母语者和非母语者英语语音教学与研究》评介 被引量:1
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作者 吴力菡 《外语艺术教育研究》 2015年第2期16-20,共5页
二语语音习得研究在国内外正处于蓬勃发展的时期。《母语者和非母语者英语语音教学与研究》一书采用了心理语言学、社会语言学以及教学法等多视角的方法,探讨英语母语者和非母语者的语音及音系特征问题,由此扩大了传统的语音研究所涵盖... 二语语音习得研究在国内外正处于蓬勃发展的时期。《母语者和非母语者英语语音教学与研究》一书采用了心理语言学、社会语言学以及教学法等多视角的方法,探讨英语母语者和非母语者的语音及音系特征问题,由此扩大了传统的语音研究所涵盖的范围,为二语/外语语音教学与研究提供了借鉴。 展开更多
关键词 《母语者和非母语者英语语音教学研究 介绍 简评
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