英语语音错误的反弹性

为了改变长久以来我校英语专业语音教学的形式,促使学生打下扎实的语音基础,促进其交际能力的提高,因此,语音教学形式的改革在2005级的一个班中进行。在实施改革的过程中,学生先后接受了三次语音考试。第三次语音考试结果显示学生的语音错误有明显的反弹现象。造成学生语音错误反弹的原因是:母语及方言对语音学习产生的负迁移、中学英语教材不合理的音标编排和学生消极的语音学习态度。一些建议及设想有助于解决学生语音错误的反弹。

昭通市学生英语语音常犯错误及对策

学生学好英语语音将为进一步学习英语打下一个坚实的基础。昭通市学生学习英语语音时,受汉语或方言语音的影响,常犯一些语音错误。教师要积极地想出各种对策,及时帮助学生解决英语语音问题,让学生少走弯路。

大学生英语语音错误及其影响因素分析

通过问卷调查和个案研究,对湖南工学院外国语学院学生英语语音常见错误进行分析。研究发现,学生的常见语音错误与母语的负迁移影响、语音基础知识缺乏和对语音学习重视不足等因素存在关联。建议教师利用互联网时代多元化的学习环境全面提高学生的英语语音能力。