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多模态颜色词认知与英语说明文写作教学 被引量:1
1
作者 梁晓晖 孙开蒙 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2016年第5期14-22,共9页
英语说明文写作是论文写作的基础,其中的逻辑性培养一直是教学重点与难点,涉及人类认知世界与阐释世界的方法论。认知语言学关注人脑的思维与认知轨迹在语言中的呈现,其中的理论可以用来指导英语说明文的阅读与写作过程。国内外已出现... 英语说明文写作是论文写作的基础,其中的逻辑性培养一直是教学重点与难点,涉及人类认知世界与阐释世界的方法论。认知语言学关注人脑的思维与认知轨迹在语言中的呈现,其中的理论可以用来指导英语说明文的阅读与写作过程。国内外已出现认知语言学和英语写作的融合研究,但涉及说明文写作教学中的具体逻辑思维培养方法与操作流程的还不多见。文章基于认知语言学的颜色词理论,通过课文解析和学生习作分析修改的思路过程,以多模态的形式展示英语说明文写作的逻辑思维能力培养路径。 展开更多
关键词 多模态 颜色词 英语说明文写作 逻辑思维培养
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大学英语说明文教学中图式建构 被引量:1
2
作者 陈先芝 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2007年第2期80-83,共4页
对大多数学习者来说,英语阅读是个艰难的任务。如何创新阅读方法,找到适合学生这个阅读主体学习的有效途径,已成为人们关注的重要课题之一。语言教学作为一种实践活动,从许多领域得到启示。那么,我们能否通过图式教学来克服学生学习英... 对大多数学习者来说,英语阅读是个艰难的任务。如何创新阅读方法,找到适合学生这个阅读主体学习的有效途径,已成为人们关注的重要课题之一。语言教学作为一种实践活动,从许多领域得到启示。那么,我们能否通过图式教学来克服学生学习英语的困难,发展学生的组织技巧,既能局部阅读又能全局阅读,提高他们的阅读水平呢?通过探讨大学英语说明文阅读教学中的图式建构,说明如何内化图式和修正图式,解决由于图式差异或不合适的图式干扰而造成的阅读问题,从而协调读者和作者在内容图式和形式图式上的不同。 展开更多
关键词 图式建构 阅读理解 大学英语说明
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如何写英语说明文 被引量:1
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作者 姜经志 《中学生英语(初中版九年级)》 2005年第1期20-20,共1页
关键词 英语说明 写作方法 表达方式 初中英语
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语言象似性对英语说明文写作教学的启示——以林语堂的《人生如诗》为例
4
作者 许红娥 《教育与教学研究》 2011年第10期90-93,共4页
人们所使用或选择的语言符号实质上是对他们客观世界认识的反映。说明文是对客观事实的认识和反映,它的发展是符合人类的思维和认知轨迹的。从林语堂先生的《人生如诗》的分析可以看出,语言构成成分之间不是杂乱无序的,而是有其内在的... 人们所使用或选择的语言符号实质上是对他们客观世界认识的反映。说明文是对客观事实的认识和反映,它的发展是符合人类的思维和认知轨迹的。从林语堂先生的《人生如诗》的分析可以看出,语言构成成分之间不是杂乱无序的,而是有其内在的规律性,语言的象似性除了广泛存在于文学作品之外,说明文的语篇建构有着很强的象似性。所以,对说明文中象似性的认知有利于学生在英文写作中提高他们的组篇能力;同时,这也为大学英语的写作教学开辟了一条新思路。 展开更多
关键词 语言象似性 《人生如诗》 英语说明 写作教学
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英语说明文语篇的思维模式及其运用规律 被引量:1
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作者 梁小卫 《广西教育学院学报》 2002年第1期43-46,共4页
本文根据有关语篇衔接连贯的理论,对思维模式在说明文语篇中的运用进行探讨,结果表明:1、在说明文中,思维模式一般不单独使用,而是和其它模式组合在一起,以其中一种为主,其它为辅,构成语篇内的多个层次,将主题展开、收拢来说... 本文根据有关语篇衔接连贯的理论,对思维模式在说明文语篇中的运用进行探讨,结果表明:1、在说明文中,思维模式一般不单独使用,而是和其它模式组合在一起,以其中一种为主,其它为辅,构成语篇内的多个层次,将主题展开、收拢来说明。2、说明文的主旨决定语篇的基本思维模式,虽然两者并不是一对一的关系,但两者的配搭有一定的规律性。 展开更多
关键词 英语说明文语篇 思维模式 运用规律 大学英语教学
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工作记忆对英语说明性语篇即时因果推理影响的研究
6
作者 徐飞 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第4期92-97,共6页
本研究旨在考察因果推理生成的认知过程中工作记忆对因果推理的影响。研究采用阅读时间法,探讨工作记忆广度不同时,中国大学生英语说明性语篇的理解中因果推理即时加工的差异。研究结果表明工作记忆是影响因果推理建构的决定性因素之一... 本研究旨在考察因果推理生成的认知过程中工作记忆对因果推理的影响。研究采用阅读时间法,探讨工作记忆广度不同时,中国大学生英语说明性语篇的理解中因果推理即时加工的差异。研究结果表明工作记忆是影响因果推理建构的决定性因素之一;相对于较低工作记忆广度阅读者,高工作记忆广度阅读者能够以较低的错误率做出较快的反应。 展开更多
关键词 即时因果推理 工作记忆广度 英语说明性语篇
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英语说明文写作中的语篇主题链
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作者 王丹 《中国校外教育(上旬)》 2015年第6期78-78,共1页
目前,许多学者从语法结构、表达方式以及语类语域等方面对英语写作进行研究,而从功能语言学的语篇主题链角度对英语专业学生说明文写作的研究仍然鲜少。本文主要从语篇主题链角度来探讨英语说明文写作中的主题推进。
关键词 语篇 英语说明 主题链 写作
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商务英语说明书特点及结构研究
8
作者 李洁 《湖北函授大学学报》 2014年第8期159-160,共2页
说明书在商务活动中是十分重要的,它包含了众多的产品信息,通过它,人们可以对商品有一个更深刻的了解。商务英语说明书在语言的运用上与众不同。因此,在文章中,详细分析了商务说明书语言客观、真实;言简意赅,突出重点这一特点及说明书... 说明书在商务活动中是十分重要的,它包含了众多的产品信息,通过它,人们可以对商品有一个更深刻的了解。商务英语说明书在语言的运用上与众不同。因此,在文章中,详细分析了商务说明书语言客观、真实;言简意赅,突出重点这一特点及说明书的结构和三个分类,即:使用说明书、维修说明书、推销说明书。 展开更多
关键词 商务英语说明 语言特点 结构
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英语说明文写作之景物描写教学案例浅析
9
作者 杨微微 《世纪之星—高中版》 2021年第14期47-48,共2页
英语说明文写作一直是学生所不擅长的,尤其是景物描写。这堂课的目的就是教会学生欣赏景物描写的英语文章,掌握它的写作顺序,学会用景物描写的词汇、短语、句式进行仿写,最后能把这些表达运用到自己的作文中。课堂活动主要以问答、小组... 英语说明文写作一直是学生所不擅长的,尤其是景物描写。这堂课的目的就是教会学生欣赏景物描写的英语文章,掌握它的写作顺序,学会用景物描写的词汇、短语、句式进行仿写,最后能把这些表达运用到自己的作文中。课堂活动主要以问答、小组合作和个人独立思考来完成相应的写作任务。经过师生共同赏析,同学们不仅发现了写景的英语文章很美,而且发现学会了景物描写的英语表达后,去用英语介绍一个自己熟悉的景点也不像想象中那么难了。为什么要写学生熟悉的景物?因为这样学生才能快速、自然地进入情景,有话可说,有情可抒,才能写出一篇情、景结合,内容充实,有血有肉的英语写景说明文。 展开更多
关键词 英语说明 景物描写 情景式教学
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思维导图在高中英语说明文阅读教学中的运用
10
作者 云明勇 《东西南北(教育)》 2020年第13期285-285,共1页
英语是一门非常重要的学科,英语学科的重要性在高中阶段得到了凸显,如果高中学生不能有效的掌握英语知识,就会影响到他们高考的发挥,对他们的将来产生造成严重的影响。在高中英语教学中,阅读是其中的重点内容,同时,也是高考的考察重点,... 英语是一门非常重要的学科,英语学科的重要性在高中阶段得到了凸显,如果高中学生不能有效的掌握英语知识,就会影响到他们高考的发挥,对他们的将来产生造成严重的影响。在高中英语教学中,阅读是其中的重点内容,同时,也是高考的考察重点,占据了很大的分值。如何才能开展高效的高中英语说明文阅读教学,是每一个英语老师都应该思考的问题,这关系到了学生未来的发展和成长,所以,老师一定要在高中英语说明文阅读教学中应用合理的教学方法。本文对思维导图在高中英语说明文阅读教学中的应用进行分析,并且提出了几点浅见。 展开更多
关键词 高中英语说明文阅读教学 教学方法 思维导图
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例谈思维品质培养背景下的高中英语说明文阅读教学策略
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作者 吴福平 《高考》 2024年第8期155-158,共4页
本文探讨了在思维品质培养背景下,如何通过创新英语说明文阅读教学策略,激发学生思维活动,发展英语思维,锻炼语言建构能力,提高思维灵敏度,促进学生理解能力的全面发展。文章分为五个部分,依次介绍了充实阅读教学导入、分析文本结构、... 本文探讨了在思维品质培养背景下,如何通过创新英语说明文阅读教学策略,激发学生思维活动,发展英语思维,锻炼语言建构能力,提高思维灵敏度,促进学生理解能力的全面发展。文章分为五个部分,依次介绍了充实阅读教学导入、分析文本结构、放宽教学主导权、开展微课教学以及结合阅读写作教学等策略,旨在为高中英语教学提供一些建设性的思考和实践经验。 展开更多
关键词 思维品质 英语说明 阅读教学
原文传递
英语商品说明书与广告的文体特征研究
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作者 瞿小璐 《魅力中国》 2014年第3期301-301,共1页
说明书与广告是每个商品必不可少的组成部分,它们对一个商品的成功起着非常重要的作用。然而,由于说明书与广告都是针对同一个商品的文字性描述,一些翻译者往往会忽略它们的区别以及各自的热点而无法翻译出合格的译文。本文以语篇分... 说明书与广告是每个商品必不可少的组成部分,它们对一个商品的成功起着非常重要的作用。然而,由于说明书与广告都是针对同一个商品的文字性描述,一些翻译者往往会忽略它们的区别以及各自的热点而无法翻译出合格的译文。本文以语篇分析理论为基础,附以生动的实例,分析商品说明书与广告两类语篇类型。 展开更多
关键词 英语说明 广告 文本分析
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英语说明文写作方法介绍
13
作者 汪云 《英语通(大学英语六级考试版)》 2004年第3期26-27,共2页
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征,本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想,一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典,教材,论文,实验报告,产品... 说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征,本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想,一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典,教材,论文,实验报告,产品说明书,广告,解说词及科学小品等都属于说明文。 展开更多
关键词 英语说明 写作方法 例证法 定义法 分类法
原文传递
句法复杂度对中国大学生英语说明文写作质量的预测效应 被引量:14
14
作者 张晓鹏 李雯雯 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2022年第3期331-343,共13页
句法复杂度与二语写作质量关系密切,但不同层面的句法复杂度指标对二语写作质量的预测作用差异较大。本研究以中国大学生英语说明文为研究对象,比较了宏观和微观句法复杂度指标对二语写作质量的预测效应,结果显示:1)T单位中并列结构的... 句法复杂度与二语写作质量关系密切,但不同层面的句法复杂度指标对二语写作质量的预测作用差异较大。本研究以中国大学生英语说明文为研究对象,比较了宏观和微观句法复杂度指标对二语写作质量的预测效应,结果显示:1)T单位中并列结构的比率、T单位平均长度等宏观句法复杂度指标可解释写作质量7.2%的差异;2)充当修饰语的关系子句、子句中复杂名词短语、从句性主语、直接宾语中形容词修饰语等微观句法复杂度指标可解释写作质量22.2%的差异。研究结果表明,与宏观句法复杂度指标相比,微观句法复杂度指标能更有效预测英语说明文的写作质量。 展开更多
关键词 句法复杂度 二语写作质量 英语说明 中国大学生
原文传递
国内产品说明的英语翻译错误分析 被引量:6
15
作者 赵辉 《湖北汽车工业学院学报》 2001年第1期77-80,共4页
本文通过实例 ,分析了国内产品说明翻译存在的问题 :1 )语法错误 ;2 )误译 ;3)逐字硬译 ;4 ) ;用词不准确 ;5)不忠实原文 ;6)译文不庄重。
关键词 国内产品 产品说明 翻译错误 包装说明 英语说明 翻译技巧
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语体特征与英语作文评分的关联度研究——以中国大学生限时说明文为例
16
作者 卫志强 《绍兴文理学院学报》 2017年第10期78-83,共6页
运用语体多维分析法,并借助MAT1.1语体多维分析工具,对270名中国大学生说明文所做的研究发现:(1)学生作文语体特征基本符合典型说明文要求。(2)语体与语言分、内容分的结合较为紧密,但前者仅对两项得分具有较弱的解释力。语体与总评分... 运用语体多维分析法,并借助MAT1.1语体多维分析工具,对270名中国大学生说明文所做的研究发现:(1)学生作文语体特征基本符合典型说明文要求。(2)语体与语言分、内容分的结合较为紧密,但前者仅对两项得分具有较弱的解释力。语体与总评分、组织结构分基本不相关。(3)语体与各项得分的相关性都偏弱。语体因素对总评分高低不产生影响。研究证明:应注重从语体角度考察学生作文,从而有效提高评分效度,以求全面反映学生语言综合运用能力。 展开更多
关键词 英语说明 语体 评分
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英文数码产品说明书的特点及翻译技巧 被引量:1
17
作者 欧阳智英 《科技资讯》 2012年第26期169-169,171,共2页
英语数码产品说明书是英语科技文体的一种,在词汇运用和句子结构上都有着与其它文体不同的特征,它具有词汇运用的专业性和准确性、句子结构的简明性和直观性以及事物描述的客观性和实用性等特点。翻译的方法也有多种。
关键词 英语说明 特点 翻译
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体裁教学法在大学英语写作课堂的运用实例(英文) 被引量:2
18
作者 孔京京 《大学英语教学与研究》 2016年第4期63-68,共6页
近年来,体裁教学法在中国英语教学中逐渐得到应用,较多地体现在学术英语和专门用途英语的教学中。本文则探讨在大学英语的通用英语写作教学中如何运用体裁教学法。本文首先从理论上回顾体裁与体裁教学法的概念与基本原则、教学模式、潜... 近年来,体裁教学法在中国英语教学中逐渐得到应用,较多地体现在学术英语和专门用途英语的教学中。本文则探讨在大学英语的通用英语写作教学中如何运用体裁教学法。本文首先从理论上回顾体裁与体裁教学法的概念与基本原则、教学模式、潜在的问题及对策,以及体裁教学法与成果教学法、过程教学法相比的优势;随后根据澳大利亚体裁教学模式,以说明文体裁中的对比说明文为例,具体分析说明如何在课堂写作教学中运用体裁教学法。 展开更多
关键词 体裁教学法 大学英语写作 大学通用英语写作 英语说明文写作
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On Hemingway's iceberg theory
19
作者 ZHANG Yong-lan 《Sino-US English Teaching》 2008年第4期51-55,共5页
As one of the most influential American writers in the 20th century, Hemingway pioneered a generation of writing style. He is famous for his unique writing style-iceberg theory. In this paper, the author firstly intro... As one of the most influential American writers in the 20th century, Hemingway pioneered a generation of writing style. He is famous for his unique writing style-iceberg theory. In this paper, the author firstly introduces the different views about Hemingway's iceberg theory among the critics. And then the author discusses the theory from the aspects of succinct words and symbolism. On the dimensions of describing scenery, portraying figures and describing psychology, Hemingway's style is seemingly rather simple and direct. On the other hand, the theme of Hemingway's works is symbolic and provides much room for thinking. Hemingway endowed his works with symbolic meanings by using the methods of pun and coda. Also, meanings of Christian symbolism are obvious in his works. Through discussion, the author refutes the critics' negative opinions towards iceberg theory. 展开更多
关键词 iceberg theory succinct words SYMBOLISM
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英语专业学生二语限时写作中的词块研究 被引量:161
20
作者 马广惠 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期54-60,共7页
本研究从英语说明文语料中提取191个高频三词词块,以此为参照,考察英语专业学生二语限时写作中输出这些词块的情况。结果显示,三分之一的目标词块在二语限时写作中的输出率高于或等于英语说明文,但三分之二低于英语说明文,半数以上低于... 本研究从英语说明文语料中提取191个高频三词词块,以此为参照,考察英语专业学生二语限时写作中输出这些词块的情况。结果显示,三分之一的目标词块在二语限时写作中的输出率高于或等于英语说明文,但三分之二低于英语说明文,半数以上低于提取频点。含有动词过去式的词块、"名词+介词短语片段"词块、含有同位语或定语从句的词块,在二语限时写作中属低输出词块。研究结果还显示,目标词块在英语说明文中的出现率和在二语写作中的输出率之间存在显著相关关系。这在某种程度上暗示着输入和输出之间的相关性。本文分析了某些词块在二语写作中高频输出的若干原因,并指出,二语限时写作中高频输出词块,包括过度输出词块,应属二语学习者内化和自动化的词块。 展开更多
关键词 英语说明 二语限时写作 三词词块 输出
原文传递
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