基于传统艺术的手工学具助力英语课后服务教学

新课标倡导充分利用各种教学资源,以提升学生的学习效果。为此本文以手工制作学具作为创新教学的切入点,深入探讨其在英语课后服务中的应用与效能。通过融入富含文化底蕴的民间美术元素,设计一系列手工制作活动,旨在解决当前小学英语课后服务中存在的问题。这些活动不仅以其真实、具体、直观、形象的特点帮助学生更好地理解和掌握英语知识,有效激发学生的学习热情与求知欲望。学生在这一过程中,从知识的被动接受者转变为主动的探索者与实践者,通过合作与交流,不仅使课后服务内容更为丰富多彩,也显著提升了自身的实践能力和创新意识。