文化素养视阈下文化品格的培养以及英语课程建构

英语课程不能仅以提高学生语言知识储备量为目标,而要转向关注学生综合素养能力的提升。在对学生的职业素养培养过程中,文化品格和文化意识的重要性日益凸显。本文分析文化素养视阈下英语文化品格培养的意义,分析当前英语课程存在的问题,并提出文化素养视阈下英语课程建构的方法,旨在为相关研究人员提供参考。

基于“双减”背景的小学英语游戏化课堂设计与实施

随着我国对于小学生素质教育的重视,现如今推行的“双减”政策进一步强化了素质教育的要求。因此,英语作为我国的第二项基本语言,小学英语在整个学生的学习生涯过程中起着非常重要的作用。但是,目前英语课堂中存在着一些问题急需解决,而游戏化的课堂模式建构能够针对这些问题加以弥补。因此,本文将基于 “双减”政策,针对小学英语这门学科,提出构建游戏化课堂的措施和途径,以期为同行研究提供一定的借鉴,提供些许的帮助。