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民族地区大学英语课程评价体系要素研究 被引量:1
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作者 郝建君 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2010年第6期28-31,共4页
本文对大学英语课程评价体系的要素进行了研究,提出教师、学生、教材是大学英语课程评价体系的构成要素,阐述了民族地区财经类院校在进行大学英语课程评价时可采用的具体实施办法,指出了存在的问题,以期对于我校大学英语课程评价体系的... 本文对大学英语课程评价体系的要素进行了研究,提出教师、学生、教材是大学英语课程评价体系的构成要素,阐述了民族地区财经类院校在进行大学英语课程评价时可采用的具体实施办法,指出了存在的问题,以期对于我校大学英语课程评价体系的构建起到一定参考作用。 展开更多
关键词 大学英语课程评价体系 构成要素 构建
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高职高专护理英语课程评价中形成性评价的运用 被引量:2
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作者 陈宜凝 唐季红 《广西教育》 2013年第35期131-132,共2页
从课堂观察及师生间的访谈、课堂讨论、小组合作学习、自评、互评和教师评价等方面阐述高职高专护理英语课程教学中形成性评价的具体运用,提出运用形成性评价的优势和困难。
关键词 形成性评价高职高专护理英语课程
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新大学英语课程评价体系的改革与构建——以郑州升达经贸管理学院为例
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作者 屠瑞芳 《文化创新比较研究》 2018年第32期120-121,共2页
2015年教育部高等学校大学外语指导委员会公布了新研究制定的《大学英语教学指南》(以下简称《教学指南》),指南中指出大学英语课程评价与测试体系应包含对大学英语课程体系的评价和大学生英语能力的测试两个方面。该文以郑州升达经贸... 2015年教育部高等学校大学外语指导委员会公布了新研究制定的《大学英语教学指南》(以下简称《教学指南》),指南中指出大学英语课程评价与测试体系应包含对大学英语课程体系的评价和大学生英语能力的测试两个方面。该文以郑州升达经贸管理学院为例,提出在新的《教学指南》指导下,构建了如何以校本评价为主、其他多样化评价为辅的课程评价体系改革方案。 展开更多
关键词 《大学英语教学指南》 大学英语课程体系评价 体系构建
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基于免修免考制的大学英语课程评价方式改革成效之探究
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作者 刘亚梅 刘汨凡 《新东方英语(中英文版)》 2018年第3期151-152,共2页
建立和完善全面、客观、科学、准确的课程评价体系至关重要,也是大学英语教学改革面临的重要任务,应形势所趋及我校——湖南信息学院自身实际情况,我校的大学英语教学也进行了相应的教学改革,其中囊括了我校以'大学英语免修免考方案... 建立和完善全面、客观、科学、准确的课程评价体系至关重要,也是大学英语教学改革面临的重要任务,应形势所趋及我校——湖南信息学院自身实际情况,我校的大学英语教学也进行了相应的教学改革,其中囊括了我校以'大学英语免修免考方案'为依据,在建构主义理论框架下,探讨大学英语课程评价体系的改革.本课题研究重点关注我校大学英语课程评价方式,探索免修免考制度对大学英语教学效果与评价模式的意义和价值,以提高学生的自主学习能力,提高我校的英语教学效果. 展开更多
关键词 大学英语课程评价 免修免考 效果
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基于OBE理念大学英语课程学生评价体系研究
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作者 白晶 《海外英语》 2024年第11期113-115,共3页
OBE理念(Outcome-based Education)是一种以学生为中心、成果导向的教育理念。文章旨在探讨基于OBE理念的大学英语课程学生评价体系的构建与实施,通过阐述和分析OBE理念,结合当前大学英语课程学生评价体系存在的问题与挑战,将探讨如何... OBE理念(Outcome-based Education)是一种以学生为中心、成果导向的教育理念。文章旨在探讨基于OBE理念的大学英语课程学生评价体系的构建与实施,通过阐述和分析OBE理念,结合当前大学英语课程学生评价体系存在的问题与挑战,将探讨如何构建科学有效的学生评价体系,旨在全面促进学生英语学习的发展和提升。 展开更多
关键词 OBE理念 大学英语课程学生评价体系
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论国家基础教育英语课程的评价体系改革 被引量:7
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作者 晏小琴 《经济与社会发展》 2004年第11期179-181,共3页
英语课程评价改革是英语课程改革的重要组成部分。文章主要讨论了形成性评价和终结性评价相结合的英语评价体系 ,并在此基础上探讨了英语课程评价的原则及其发展趋势。
关键词 英语课程评价 形成性评价 终结性评价 综合语言运用能力
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英语课程工具性在2016年中考试题中的体现
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作者 张雅利 《新课程教学(电子版)》 2016年第9期18-19,共2页
学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础.终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力,是检测学生综合语... 学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础.终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力,是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要手段,应依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准(2011)》)要求,着重考查学生在具体情境中运用英语的能力. 展开更多
关键词 工具性 语言学习对学生发展的价值 英语课程评价
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熵权的TOPSIS法在基础英语教育综合评价中的应用 被引量:2
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作者 赵桂兰 李强 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2014年第6期108-111,共4页
提出一种基于信息熵的TOPSIS分析方法的基础英语教育综合评价模型,引入信息熵确定指标权重在一定程度上克服了人为因素的干扰,使评判结果更科学、更合理.构建英语课程评价指标体系,对某地区6所学校进行数据采样,利用本文方法对6所学校... 提出一种基于信息熵的TOPSIS分析方法的基础英语教育综合评价模型,引入信息熵确定指标权重在一定程度上克服了人为因素的干扰,使评判结果更科学、更合理.构建英语课程评价指标体系,对某地区6所学校进行数据采样,利用本文方法对6所学校基础英语教学进行优劣排序,对最优者进行理论分析,结果与实际相吻合. 展开更多
关键词 熵权 TOPSIS分析方法 英语课程评价指标体系 综合评价
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Development and Innovation of College English Curriculum Evaluation Models
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作者 Guangfeng Zhao 《International Journal of Technology Management》 2013年第12期125-127,共3页
Teaching evaluation is an important and essential part of teaching, is an important means of detecting teaching effect. The traditional way of teaching evaluation only concerned with results of student learning, which... Teaching evaluation is an important and essential part of teaching, is an important means of detecting teaching effect. The traditional way of teaching evaluation only concerned with results of student learning, which is not conducive to reforms of English teaching methods and content. Our school s implemented English curriculum evaluation method combining formative assessment and summative assessment, which reflects the times, openness and flexibility of English teaching, but help to improve the overall quality of students, greatly promoting the reform of English teaching and development. 展开更多
关键词 College English CURRICULUM Evaluation Models.
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An Exploration on "Cultivating Character" in the Courses of College English
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作者 Wu Junmin 《International English Education Research》 2015年第4期101-102,共2页
The fundamental purpose of Virtue education for college students is to carry out the education policy of moral education first and cultivate college students' correct attitude towards life, work, helping them achieve... The fundamental purpose of Virtue education for college students is to carry out the education policy of moral education first and cultivate college students' correct attitude towards life, work, helping them achieve the happy life. This paper, based on the understanding of the inner link between the character of the college English course culture contains and students' virtue cultivation, analyzes the characteristics of our College English curriculum culture such as generation, counterbalance and practice and puts forward strategies to cultivate student's deliberating, self-supervision and cautious action by teachers' teaching wisdom, the design of the teaching evaluation and contents and students' learning experience step by step and so on. 展开更多
关键词 College English Course cultural character virtual education of students
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命题的真实性 被引量:8
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作者 卢晓仙 《国外外语教学》 2003年第2期57-62,共6页
真实性问题是语言测试过程中不容忽视的问题。如何将英语试题设计得更加真实、生动,是配合当前英语课程评价改革的一个重要环节。本文主要从命题角度出发,结合例子分析。就如何从测试材料和测试任务两方面把握真实性作些探讨,并提出命... 真实性问题是语言测试过程中不容忽视的问题。如何将英语试题设计得更加真实、生动,是配合当前英语课程评价改革的一个重要环节。本文主要从命题角度出发,结合例子分析。就如何从测试材料和测试任务两方面把握真实性作些探讨,并提出命题真实性的几个原则。 展开更多
关键词 命题 真实性 语言测试 英语试题 试题设计 英语课程评价 改革 测试材料 测试任务
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