英语辩论社对高中生心理健康的影响

当下,在课程改革不断深化和新一轮考试注册制度改革的大环境下,高中学生社团的相关工作也越来越受到重视。与此同时,高中生正处于成长和发展的关键时期,这不仅表现在高中生正是正确人生观、价值观的养成时期,还表现在面临着高考升学的压力。在此关键时期,高中生难免会衍生出一些社会性心理问题,如何利用课余时间举办社团活动帮助学生预防心理健康问题或者解决心理健康问题是教师和家长必须关注的。因此,本文结合社团建设对高中生心理健康的影响,以“英语辩论社对学生心理健康的影响”为例,探讨高中生的主要社会性心理问题以及英语辩论社团的存在意义。

大学英语第二课堂的理论与实践研究——以“英语辩论社”建设为例

英语辩论社的成立与发展是创新大学英语第二课堂教学模式的有益尝试。英语辩论作为一种建设性的行为,提供了全新的教学相长的环境和真实的语言交际环境,它能充分调动学生的主动性和积极性。通过学生社团这一组织形式,围绕各项英语辩论赛事开展丰富多彩的英语第二课堂活动,有利于提高学生的思辨能力、综合语言运用能力和自主学习能力。

辩 论训练对大学生批判性思维的提升作用 —— 以外研社杯全国英语辩论赛为典例

论文系统分析了外研社杯全国英语辩论赛对大学生批判性思维的建设性作用,并从学习者的角度具体提出了四个方案以发展批判性思维。

刍议议会制辩论赛及其影响——以“外研社杯”全国英语辩论赛赛制研究为例

议会制辩论赛起源于英国议会辩论,具有高效、激烈而有秩序的特点,现在已经成为世界上最常见的英语辩论赛形式。2004年,议会制辩论赛制通过"外研社杯"全国英语辩论赛(以下略作"外研社杯")被介绍到中国,对大学生辩手、高校英语教学以及英语辩论学研究这三方面产生了积极的影响。从长远来看,以议会制辩论为特色的新"外研社杯"仍在探索的过程中,有待磨合和改进以适应我国国情的需求,从更大程度上促进新世纪高校英语教学的创新和发展。