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基于OBE理念的通用英语语言技能课程体系建设研究
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作者 李继燕 《海外英语》 2021年第17期1-3,共3页
通用英语语言技能课程体系是大学英语课程体系的重要组成部分。以OBE理念为指导,建设兼顾时代需求、社会需求及学生的个性化需求的通用英语语言技能课程体系,旨在培养学生的自主学习能力,提高学生的英语应用能力。将课程分为通用英语读... 通用英语语言技能课程体系是大学英语课程体系的重要组成部分。以OBE理念为指导,建设兼顾时代需求、社会需求及学生的个性化需求的通用英语语言技能课程体系,旨在培养学生的自主学习能力,提高学生的英语应用能力。将课程分为通用英语读写、通用英语听说、体育通识英语、艺术通识英语四门具体的课程,从课程目标、教学方法、教学模式、评价方式等方面进行探讨。实践表明,学生对课程设置的认可度较高,但是教学效能不足的问题没有得到根本解决。 展开更多
关键词 OBE理念 通用英语语言技能 课程体系
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基于“2+1”人才培养模式的高职英语教学改革 被引量:2
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作者 刘晓玲 《四川职业技术学院学报》 2008年第2期60-61,共2页
本文旨在学院推进"2+1"人才培养模式改革背景下,探索高职英语教学改革问题,提出英语教学改革的基本思路,集中精力抓好师资队伍建设、英语通用技能和英语职业技能培养、强化第二课堂等方面工作,力求找到提高英语教学效果、保... 本文旨在学院推进"2+1"人才培养模式改革背景下,探索高职英语教学改革问题,提出英语教学改革的基本思路,集中精力抓好师资队伍建设、英语通用技能和英语职业技能培养、强化第二课堂等方面工作,力求找到提高英语教学效果、保证教学质量、培养学生综合应用英语服务于社会的有效对策. 展开更多
关键词 “2+1”培养模式 英语教学改革 英语通用技能 英语职业技能
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