谈商务英语邮件中模糊语言的功能

商务英语邮件是商务沟通的一种很重要的方式。虽然精确是商务英语邮件的基本特性,但是很多情况下精确的语言却会使买卖双方没有回旋的余地,陷入被动,不利于商务交际的顺利进行。本文通过大量的例句分析证明了模糊语言在商务英语邮件中不但不会影响收件人的理解,反而可以使语言更灵活,更礼貌,减少责任,缓和矛盾。

论电子商务英语电子邮件的写作技巧

伴随着经济全球化进程的不断加速，我国商业人士要想增加自己在职场上的竞争力，仅靠提高自己的商务工作水平是不够的，还应当跟上商业全球化的需求，做到在工作中能够用英语与别人顺利进行交流。商务英语电子邮件早已成为了当前沟通商务的主要途径之一，只有通过不断提高电子商务中英语电子邮件的写作水平，才能让误会有效降低，提高沟通的效率。然而有许多人对电子商务英语电子邮件的写作原则和相关技巧并不十分了解，本文将从写作的原则技巧出发，详细介绍如何写好电子商务英语电子邮件。

商务英语电子邮件体裁分析

商务英语电子邮件的特殊交际功能决定了其体裁的特殊性。它一方面具有普通电子邮件的特点，另一方面，又具有商务英语函件的特征。本分采集了7个主题、67份商务英语电子邮件作为数据，从两方面对其体裁特点进行分析，分析其与普通电子邮件以及与商务函件的异同。这将有助于商务英语电子邮件的撰写和教学。

语言经济原则视角下的商务英语电子邮件写作研究

向明友教授将语言经济原则重新定义为"经过优化配置的,实现最大效用的言语",为研究言语的优化配置提供了崭新的视角和理论支持。将语言经济原则应用于商务英语电子邮件写作有助于国际商务人士树立高效沟通的意识,实现语言和商务价值的最大化。

略论英语专业本科生英语电子邮件写作中的汉语思维模式的负迁移

笔者研究发现,当下国内众多英语专业本科生在写英语电子邮件时,往往在词法、句法和语篇等层面存在较多的汉语思维模式负迁移现象。笔者认为,英语专业本科生应加强自身的英语语法,定期阅读英文原著和英美报刊以及China Wire微信号上每日推出的由英美籍人士撰写的英文文章,用英文电子邮件与英语专业教师,尤其是与以英语为母语的外籍人士交流或在微信或QQ上进行英语书面交流,写英文日记,提高自身的跨文化交际意识,从而消除英语电子写作中的汉语思维模式负迁移,提升自己的英语写作水平。

英语电子邮件写作中礼貌原则的语用失误分析

国内外各高校师生之间利用英语电子邮件作为沟通交流方式也越来越普遍,然而由于语言学习者缺乏一定的语用知识和语用能力,这势必会引起潜在交际失败。本文阐述了利奇的礼貌原则及其准则所含内容,通过对真实的英语电子邮件素材进行案例分析总结出存在的语用失误,并指出得体的语用选择和注意事项。其目的不仅在于强调礼貌原则并让学生遵守礼貌原则,提升学习者英语电子邮件写作能力,减少英语邮件写作中的语用失误,对促进跨文化人际交流也有重要的现实意义。

从英语商务电子邮件文本看中印思维模式之差异

商务人员的沟通主要通过电子邮件进行,成功的贸易关系能否确立,很大程度上取决于双方邮件交流情况。从词汇、句法、语篇等方面对中印商务人员撰写的各50封英文电子邮件文本进行对比分析,邮件内容为贸易开发阶段的问询函和回复函,发现中印双方在用词、语篇方面有差异,尤其在称呼语、个别语步的使用、篇章长短方面存在极显著差异,中方通常还比印方多一个寒暄语步。研究成果能促进中印双方相互了解和包容,共同开创金砖合作的第二个"金色十年",对促进我国英语教学、外贸人员的发展也有启示意义。

浅谈英语电子邮件的开头(称呼)语与结束语的写法

就英语电子邮件开头（称呼）语和结束语的写法作了归纳和整理，重点论述了其在公函电子邮件、私函电子邮件等的规范写法和注意事项，并介绍了其网络语言特征，为英语电子邮件撰写者提供了实用写作参考。

跨境电商B2C模式下如何用英语与客户有效沟通

无论在哪个跨境平台做外贸业务,都不难发现一个规律,那就是出单好、信誉好的商家往往都是在交易过程中始终与买家保持有效沟通的卖家。作为客户沟通的主要媒介,英文电子邮件的质量在客户沟通中的作用不可小觑。本文以跨境外贸业务的交易流程为基础,分析总结了沟通邮件的原则;针对跨境业务各主要阶段的业务特点编写了可以复制运用的英文沟通文本,以期提高跨境电商们与客户沟通的效率和效果。

论商务电子邮件中的礼貌用语

本文以搜集到的300封某公司外销部人员与其国外客户之间的英语电子邮件为语料,主要从语用学角度的不同方面,采用对比研究的方法研究了商务英语电子邮件中的礼貌问题。

英文商务电子邮件中的间接言语行为及教学启示

间接言语行为是人类交际中一个非常普遍的语言现象,在英文商务电子邮件中的使用也很常见。能否正确理解以及使用间接言语会影响商务活动的顺利进行。文章从不同的角度分析了间接言语行为在英文商务电子邮件中的体现,以帮助教师在商务英语教学中更好地去培养学生理解及使用间接言语行为能力,进而顺利完成商务交际活动。

Learning L2 English in Tandem Partnerships On-Line

Tandem learning via email and computer-mediated communication activities flanked standard frontal English lessons for Italian adult learners in Italy. It is here suggested that the combination of tandem learning, various communication activities performed on-line, and standard courses help mature students to boost their self-esteem, give them more autonomy, and enhance their motivation. Tandem learning, which is based on the principles of reciprocity and autonomy, is ideally suited for adult students. It helps overcome the problems connected to the affective reactions of adults, and at the same time, being content driven, offers a more natural setting to learn an L2 （second language） on a mutual supportive basis.