问题链应用于我国英语教学设计的研究综述——基于CiteSpace的分析

借助CiteSpace可视化分析工具,通过绘制关键词等科学知识图谱,分析2014-2024年关于英语问题链教学设计的536篇CNKI论文。分析发现:研究热点包括“阅读教学”“思维品质”“核心素养”“问题设计”等方面。基于关键词聚类图和关键词时间图谱,归纳出目前英语问题链教学研究可分为探索时期、理论研究时期、实施与发展时期三个阶段,并提出进一步深化研究主题、优化研究方法、进一步加强问题链应用于教学实践等建议。

高中英语问题高效设计的实践探究

在新高考背景下,教师教学与学生学习容量大、节奏快,教师课前的教学设计显得尤为重要,地位突出。本文旨在根据教学实践中研究提出问题设计要注意对象、方式的不同,课堂一问一答或一问多答的问题设计来探究如何进行高效的问题设计。

小学英语课板书设计研究

“板书”是学生认知、接受英语知识的一个重要渠道,尤其是对于认知水平低和接受能力差的小学生来说,要想提高其英语学习效率,板书设计极其重要。基于此,文章在简要阐述当前小学生英语课板书问题的基础上,结合个人教学经验,系统总结出小学英语课板书设计技巧,指导小学英语课教学创新,从而提高课堂教学质量。