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英语阅读理解材料的多维度开发利用
1
作者
黄润玉
《英语教师》
2020年第15期66-68,71,共4页
结合教学实例,从词汇、长句、写作三个方面分别提出多维度开发利用英语阅读理解材料的策略。认为教师在引导学生对文本内容进行理解、分析,明确相关题目的答案后,还要选择相应的阅读理解材料进行针对性的、多维度的开发利用,以提升其英...
结合教学实例,从词汇、长句、写作三个方面分别提出多维度开发利用英语阅读理解材料的策略。认为教师在引导学生对文本内容进行理解、分析,明确相关题目的答案后,还要选择相应的阅读理解材料进行针对性的、多维度的开发利用,以提升其英语综合能力。
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关键词
英语阅读理解材料
开发利用
熟词生义
话题词汇
长句分析
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职称材料
题名
英语阅读理解材料的多维度开发利用
1
作者
黄润玉
机构
广东省佛山市三水区三水中学
出处
《英语教师》
2020年第15期66-68,71,共4页
文摘
结合教学实例,从词汇、长句、写作三个方面分别提出多维度开发利用英语阅读理解材料的策略。认为教师在引导学生对文本内容进行理解、分析,明确相关题目的答案后,还要选择相应的阅读理解材料进行针对性的、多维度的开发利用,以提升其英语综合能力。
关键词
英语阅读理解材料
开发利用
熟词生义
话题词汇
长句分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
英语阅读理解材料的多维度开发利用
黄润玉
《英语教师》
2020
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