初中英语非连续性文本教学

非连续性文本教学作为英语教学的一个重要组成部分,对提高学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和批判性思维能力具有重要作用。基于此,本文就非连续性文本教学发展历程与其在初中英语教学中的重要地位,提出有效教学策略,以培养学生全面的阅读理解能力,逻辑思维能力和批判性思维能力。

初中英语非连续性文本阅读教学策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》将语篇类型划分为连续性文本和非连续性文本。这一划分标志“非连续性文本”这一术语首次进入义务教育英语课标。不同于内容和形式连贯一致的连续性文本,非连续性文本是形式间断的意义单位。常见的非连续性文本包括图表、网页、广告等文本。传统的初中英语阅读教学过于重视连续性文本,教师对非连续性文本认识不足,对非连续性文本阅读教学缺乏关注。英语非连续性文本阅读教学是教师引导学生积极主动地思考,自主探究、主动构建文本意义,提高英语非连续性文本阅读素养的过程,对学生参与社会生活具有十分重要的意义。因此,本文对初中英语非连续性文本阅读教学展开研究。