自动语音识别技术在非英语专业大学生英语音素教学中的应用研究

基于自动语音识别技术的计算机辅助语音培训软件的研发,将语音音素教学向每个学习者提供及时反馈、个体化辅导的需求转变为现实。本研究选取一种以自动语音识别技术为基础的英语语音培训软件——MyET,实证验证其对提高非英语专业大学生音素水平的有效性,以为教学应用和同类软件的设计改进提供数据支持。

创新性英语音素教学模式——多媒体人机互动式自主学习模式的理论与设计

学习英语要解决的一个基本问题就是语音，而语音的基础之一是音素。本文从考查、分析英语音素教与学的现状及形成原因着手，依据语音教学及多媒体网络学习的理论，设计了集“看、听、模仿”三位一体的人与计算机互动式英语音素教学模式。结合网络环境下的学习条件，展现了具体实践策略，包括：“学习英语音素”Flash音像课件的创作；计算机网络自主学习；人机互动式选择学习；人机互动式对比学习；课下延续学习等。使师生更新教学与学习观念，激发了学生的学习兴趣和积极性，增强了学习自信心，为语言学习打下坚实的基础。