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高职院校大学英语项目化教学的实施与分析
1
作者
何阳萍
王晖
《湖南税务高等专科学校学报》
2015年第6期76-77,83,共3页
针对高职院校大学英语课程项目化教学主要难点,以一个单元为单位,根据生产、生活实际需要,将大学英语一个单元的听、说、读、写、译各项教学内容设计成形式各异的"教学项目",以小组为单位,依据各自水平、喜好安排任务,从而达...
针对高职院校大学英语课程项目化教学主要难点,以一个单元为单位,根据生产、生活实际需要,将大学英语一个单元的听、说、读、写、译各项教学内容设计成形式各异的"教学项目",以小组为单位,依据各自水平、喜好安排任务,从而达到教学目的。
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关键词
大学
英语项目化教学
研究成果
案例分析
反思
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职称材料
高职高专英语项目化教学创新模式研究
2
作者
许晗
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期68-68,共1页
高职高专院校的课程必须反映职业岗位对人才的要求以及学生对未来职业发展的要求,体现职业性与实践性的特点,能满足培养学生综合能力的需要。随着经济全球化不断加深,我国高职高专学生要想获得更好的发展就必须掌握一定的英语技能。
关键词
高职高专
英语项目化教学
创新模式
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职称材料
高职院校英语项目化教学研究与实践——以《综合英语》教学设计为例
被引量:
2
3
作者
廖丽洁
《高教学刊》
2019年第3期103-104,107,共3页
项目化教学(Project-oriented Teaching)是高校英语教学改革中促进课堂教学效果最大化的一条重要途径。文章首先介绍了项目化教学的概念和步骤,然后以《综合英语》课程"4A"教学环节为例来说明项目化教学的具体运用。最后通过...
项目化教学(Project-oriented Teaching)是高校英语教学改革中促进课堂教学效果最大化的一条重要途径。文章首先介绍了项目化教学的概念和步骤,然后以《综合英语》课程"4A"教学环节为例来说明项目化教学的具体运用。最后通过与传统教学方法对比,提出项目化教学在构建学生知识结构,提升学生思维方式,激发学生学习兴趣,提升学生综合素质等方面都有其独特的优势,值得在英语教学中推广。
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关键词
英语项目化教学
“4A”
教学
设计
《综合
英语
》
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职称材料
基于学生兴趣的高职公共英语项目化教学的挑战与策略
被引量:
1
4
作者
韩恩娟
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第10期62-63,共2页
英语是世界上广泛应用的语言交流工具,是我国教育领域中重要的学科。尤其高职院校以就业为导向而开展教学工作,更应注重学生英语实践运用能力的培养。通过阐述高职英语项目化教学相关内容,采用科学的教学模式对学生学习效果及综合能力...
英语是世界上广泛应用的语言交流工具,是我国教育领域中重要的学科。尤其高职院校以就业为导向而开展教学工作,更应注重学生英语实践运用能力的培养。通过阐述高职英语项目化教学相关内容,采用科学的教学模式对学生学习效果及综合能力提升有重要作用,并结合自身的教学经验总结出其项目化教学面临的挑战,并从教学方法、师资等方面提出有效的教学策略,从而促进公共英语项目化教学目标的有效完成。
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关键词
学生兴趣
高职
公共
英语项目化教学
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职称材料
高职外语能力取向的课程综合实践教学研究
被引量:
5
5
作者
刘晓华
《湖北广播电视大学学报》
2012年第3期48-50,共3页
基于高职教育人才培养目标、理论与实践平衡、突出实践教学权重、强化职业岗位综合能力培养的课程原理,文章从能力本位、学生主体、项目导向、综合实践的创新创业活动平台,构建与实施高职英语课程综合实践教学,以改革创新的视角审视高...
基于高职教育人才培养目标、理论与实践平衡、突出实践教学权重、强化职业岗位综合能力培养的课程原理,文章从能力本位、学生主体、项目导向、综合实践的创新创业活动平台,构建与实施高职英语课程综合实践教学,以改革创新的视角审视高职英语课程综合实践课程的理论内涵和实施方案,分析了项目化课程综合实践教学中学习任务的特点和教学效果,旨在阐述:推行与完善高职综合实践教学课程体系对推进我国高职教育课程改革与发展具有重要的现实意义。
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关键词
课程综合实践
高职教育
项目化
英语
教学
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职称材料
题名
高职院校大学英语项目化教学的实施与分析
1
作者
何阳萍
王晖
机构
长沙环境保护职业技术学院
出处
《湖南税务高等专科学校学报》
2015年第6期76-77,83,共3页
基金
湖南省职业教育与成人教育学会
中国职业技术教育学会教学工作委员会2013-2014年度科研规划立项一般课题"大学城网络环境下的高职英语项目化教学研究"(课题批准号:XHB2013067)的阶段性研究成果
文摘
针对高职院校大学英语课程项目化教学主要难点,以一个单元为单位,根据生产、生活实际需要,将大学英语一个单元的听、说、读、写、译各项教学内容设计成形式各异的"教学项目",以小组为单位,依据各自水平、喜好安排任务,从而达到教学目的。
关键词
大学
英语项目化教学
研究成果
案例分析
反思
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职高专英语项目化教学创新模式研究
2
作者
许晗
机构
吉林交通职业技术学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期68-68,共1页
文摘
高职高专院校的课程必须反映职业岗位对人才的要求以及学生对未来职业发展的要求,体现职业性与实践性的特点,能满足培养学生综合能力的需要。随着经济全球化不断加深,我国高职高专学生要想获得更好的发展就必须掌握一定的英语技能。
关键词
高职高专
英语项目化教学
创新模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高职院校英语项目化教学研究与实践——以《综合英语》教学设计为例
被引量:
2
3
作者
廖丽洁
机构
深圳职业技术学院
出处
《高教学刊》
2019年第3期103-104,107,共3页
基金
深圳职业技术学院校级重大教研项目"以学生学习成效为导向(OBE)的人才培养"(编号:7017-22J260149991)
省级项目"第一批广东省高职教育一类品牌专业建设点"(编号:2016gzpp023)的阶段性成果
文摘
项目化教学(Project-oriented Teaching)是高校英语教学改革中促进课堂教学效果最大化的一条重要途径。文章首先介绍了项目化教学的概念和步骤,然后以《综合英语》课程"4A"教学环节为例来说明项目化教学的具体运用。最后通过与传统教学方法对比,提出项目化教学在构建学生知识结构,提升学生思维方式,激发学生学习兴趣,提升学生综合素质等方面都有其独特的优势,值得在英语教学中推广。
关键词
英语项目化教学
“4A”
教学
设计
《综合
英语
》
Keywords
English project teaching
"4A"teaching design
comprehensive English
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于学生兴趣的高职公共英语项目化教学的挑战与策略
被引量:
1
4
作者
韩恩娟
机构
南通开放大学
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第10期62-63,共2页
基金
南通开放大学2018年度校级课题“以激发学生兴趣为导向的高职公共英语项目化教学模式研究”(课题编号2018-YB-07)
文摘
英语是世界上广泛应用的语言交流工具,是我国教育领域中重要的学科。尤其高职院校以就业为导向而开展教学工作,更应注重学生英语实践运用能力的培养。通过阐述高职英语项目化教学相关内容,采用科学的教学模式对学生学习效果及综合能力提升有重要作用,并结合自身的教学经验总结出其项目化教学面临的挑战,并从教学方法、师资等方面提出有效的教学策略,从而促进公共英语项目化教学目标的有效完成。
关键词
学生兴趣
高职
公共
英语项目化教学
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高职外语能力取向的课程综合实践教学研究
被引量:
5
5
作者
刘晓华
机构
浙江经济职业技术学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第3期48-50,共3页
文摘
基于高职教育人才培养目标、理论与实践平衡、突出实践教学权重、强化职业岗位综合能力培养的课程原理,文章从能力本位、学生主体、项目导向、综合实践的创新创业活动平台,构建与实施高职英语课程综合实践教学,以改革创新的视角审视高职英语课程综合实践课程的理论内涵和实施方案,分析了项目化课程综合实践教学中学习任务的特点和教学效果,旨在阐述:推行与完善高职综合实践教学课程体系对推进我国高职教育课程改革与发展具有重要的现实意义。
关键词
课程综合实践
高职教育
项目化
英语
教学
Keywords
English integrated practice course
higher vocational education innovation
project-based approach
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校大学英语项目化教学的实施与分析
何阳萍
王晖
《湖南税务高等专科学校学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
高职高专英语项目化教学创新模式研究
许晗
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
高职院校英语项目化教学研究与实践——以《综合英语》教学设计为例
廖丽洁
《高教学刊》
2019
2
下载PDF
职称材料
4
基于学生兴趣的高职公共英语项目化教学的挑战与策略
韩恩娟
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019
1
下载PDF
职称材料
5
高职外语能力取向的课程综合实践教学研究
刘晓华
《湖北广播电视大学学报》
2012
5
下载PDF
职称材料
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