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高职院校实施英语项目课程的师资要求及其对策
被引量:
5
1
作者
方义桂
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2009年第3期46-48,78,共4页
基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式。英语项目课程的实施对英语师资提出了更高的要求,英语教师需要具有"双师"素质,具有课程开发、创设学习情境、团队合作、建立新型师生关系等能力。为此加强英语师...
基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式。英语项目课程的实施对英语师资提出了更高的要求,英语教师需要具有"双师"素质,具有课程开发、创设学习情境、团队合作、建立新型师生关系等能力。为此加强英语师资建设应当采取以下四项对策:树立英语项目课程职教新理念;加强英语"双师型"教师培养;打造优质英语兼职教师队伍;建立合理的评价激励机制。
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关键词
高职
英语项目课程
师资
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职称材料
论商务英语专业项目课程体系的建设
被引量:
2
2
作者
冷静
曹成志
《宜春学院学报》
2013年第1期153-155,共3页
基于社会经济发展现状,结合本地区的经济发展规划,探讨了高职商务英语专业课程体系中的问题,并针对问题提出了项目课程体系建设的实现方式。以典型工作任务为参照进行学科课程整合以及课程内容梳理,重视师资培养和教师管理并对学生进行...
基于社会经济发展现状,结合本地区的经济发展规划,探讨了高职商务英语专业课程体系中的问题,并针对问题提出了项目课程体系建设的实现方式。以典型工作任务为参照进行学科课程整合以及课程内容梳理,重视师资培养和教师管理并对学生进行多元化的考核,使商务英语专业的课程体系与社会经济发展相适应,课程教学与职业能力相结合,培养学生较高的商务综合能力。
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关键词
商务
英语
专业
项目
课程
体系
职业能力
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职称材料
高职学前专业英语课程项目化教学改革研究
3
作者
孔艳君
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第5期46-48,共3页
社会的不断发展对人才的需求越来越高,特别是具有高素质的技术型人才,这也是高职院校的教育教学目标。高职院校非常重视其自身发展,在专业的设置上也下了很大的功夫,学前教育专业取得了丰硕成果,这为学前教育教学工作的发展做出了很大...
社会的不断发展对人才的需求越来越高,特别是具有高素质的技术型人才,这也是高职院校的教育教学目标。高职院校非常重视其自身发展,在专业的设置上也下了很大的功夫,学前教育专业取得了丰硕成果,这为学前教育教学工作的发展做出了很大的贡献,为学前教育培养了一批又一批优秀人才。所以,高职院校在人才的培养上,应该让学生在掌握基本技能的同时,合理对人才进行培养,让学生在学习理论的基础上,实践能力也有所提高,实现理论知识与实践技能之间的转化。
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关键词
高职
学前专业
综合
英语
课程
项目
化
教学改革
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职称材料
信息技术工具在英语项目式课程教学中的应用研究——以Wiki和思维导图为例
被引量:
4
4
作者
余媛
《教育信息技术》
2014年第3期75-78,共4页
本文阐述了Wiki和思维导图在英语项目式课程教学中应用的优势,并以课堂教学为例,对Wiki和思维导图支持的英语项目课程教学设计与实践进行了探讨,得出了其效果及不足.
关键词
WIKI
思维导图
英语
项目
式
课程
教学
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职称材料
基于项目课程的高职导游英语有效教学研究
被引量:
1
5
作者
张玲文
《科教文汇》
2013年第27期120-121,共2页
当前高职导游英语教学缺少趣味与创新,与导游行业联系不紧密,在很大程度上成了普通英语精读课程、听说课程的翻版,教学有效性有待加强。把导游英语课程按照工作领域分解工作任务,开发并实施项目课程,是提升高职导游英语课程教学有效性...
当前高职导游英语教学缺少趣味与创新,与导游行业联系不紧密,在很大程度上成了普通英语精读课程、听说课程的翻版,教学有效性有待加强。把导游英语课程按照工作领域分解工作任务,开发并实施项目课程,是提升高职导游英语课程教学有效性的一个重要途径。
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关键词
导游
英语
教学有效性
项目
课程
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职称材料
题名
高职院校实施英语项目课程的师资要求及其对策
被引量:
5
1
作者
方义桂
机构
宁波大学职教学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2009年第3期46-48,78,共4页
基金
浙江省教育科学2009年度规划课题"高职英语课堂生态和谐构建的实践研究"(SCG282)的研究成果之一
文摘
基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式。英语项目课程的实施对英语师资提出了更高的要求,英语教师需要具有"双师"素质,具有课程开发、创设学习情境、团队合作、建立新型师生关系等能力。为此加强英语师资建设应当采取以下四项对策:树立英语项目课程职教新理念;加强英语"双师型"教师培养;打造优质英语兼职教师队伍;建立合理的评价激励机制。
关键词
高职
英语项目课程
师资
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论商务英语专业项目课程体系的建设
被引量:
2
2
作者
冷静
曹成志
机构
无锡职业技术学院外语系
出处
《宜春学院学报》
2013年第1期153-155,共3页
基金
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题<高职商务英语专业项目课程体系建设研究>的阶段性研究成果(课题编号ZCG55
项目负责人:曹成志)
文摘
基于社会经济发展现状,结合本地区的经济发展规划,探讨了高职商务英语专业课程体系中的问题,并针对问题提出了项目课程体系建设的实现方式。以典型工作任务为参照进行学科课程整合以及课程内容梳理,重视师资培养和教师管理并对学生进行多元化的考核,使商务英语专业的课程体系与社会经济发展相适应,课程教学与职业能力相结合,培养学生较高的商务综合能力。
关键词
商务
英语
专业
项目
课程
体系
职业能力
Keywords
business English major, project curriculum system, professional competence
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职学前专业英语课程项目化教学改革研究
3
作者
孔艳君
机构
营口职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第5期46-48,共3页
文摘
社会的不断发展对人才的需求越来越高,特别是具有高素质的技术型人才,这也是高职院校的教育教学目标。高职院校非常重视其自身发展,在专业的设置上也下了很大的功夫,学前教育专业取得了丰硕成果,这为学前教育教学工作的发展做出了很大的贡献,为学前教育培养了一批又一批优秀人才。所以,高职院校在人才的培养上,应该让学生在掌握基本技能的同时,合理对人才进行培养,让学生在学习理论的基础上,实践能力也有所提高,实现理论知识与实践技能之间的转化。
关键词
高职
学前专业
综合
英语
课程
项目
化
教学改革
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
信息技术工具在英语项目式课程教学中的应用研究——以Wiki和思维导图为例
被引量:
4
4
作者
余媛
机构
广东省广州市越秀区农林下路小学
出处
《教育信息技术》
2014年第3期75-78,共4页
文摘
本文阐述了Wiki和思维导图在英语项目式课程教学中应用的优势,并以课堂教学为例,对Wiki和思维导图支持的英语项目课程教学设计与实践进行了探讨,得出了其效果及不足.
关键词
WIKI
思维导图
英语
项目
式
课程
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于项目课程的高职导游英语有效教学研究
被引量:
1
5
作者
张玲文
机构
南京旅游职业学院国际旅游系
出处
《科教文汇》
2013年第27期120-121,共2页
文摘
当前高职导游英语教学缺少趣味与创新,与导游行业联系不紧密,在很大程度上成了普通英语精读课程、听说课程的翻版,教学有效性有待加强。把导游英语课程按照工作领域分解工作任务,开发并实施项目课程,是提升高职导游英语课程教学有效性的一个重要途径。
关键词
导游
英语
教学有效性
项目
课程
Keywords
tour guide English
the effectiveness of teaching
pro-ject-based courses
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校实施英语项目课程的师资要求及其对策
方义桂
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2009
5
下载PDF
职称材料
2
论商务英语专业项目课程体系的建设
冷静
曹成志
《宜春学院学报》
2013
2
下载PDF
职称材料
3
高职学前专业英语课程项目化教学改革研究
孔艳君
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
信息技术工具在英语项目式课程教学中的应用研究——以Wiki和思维导图为例
余媛
《教育信息技术》
2014
4
下载PDF
职称材料
5
基于项目课程的高职导游英语有效教学研究
张玲文
《科教文汇》
2013
1
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职称材料
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