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新课改下小学音乐教学中范唱教学策略浅谈 被引量:11
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作者 颜军芬 《科教文汇》 2009年第11期196-196,共1页
范唱教学是小学音乐教学活动中的重要环节,又是教学过程中必不可少的方法。只有恰当、正确地运用范唱,才能使教师的授课过程轻松自如,才能培养学生的听觉分辨能力,训练学生敏锐的音乐听觉,使学生通过教师的范唱获得启发,了解正确的发声... 范唱教学是小学音乐教学活动中的重要环节,又是教学过程中必不可少的方法。只有恰当、正确地运用范唱,才能使教师的授课过程轻松自如,才能培养学生的听觉分辨能力,训练学生敏锐的音乐听觉,使学生通过教师的范唱获得启发,了解正确的发声方法,从而建立正确的歌唱发声概念。 展开更多
关键词 新课改 小学音乐 范唱教学 策略研究
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新课改下小学音乐范唱教学策略初探
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作者 陈舒文 《求知导刊》 2018年第20期122-122,共1页
范唱教学是音乐教学较为常见的教学方式之一,它主要是通过教师的演唱给学生以良好的示范。近年来,随着新课标理念不断深入发展,以往的音乐教学方法已经无法适应社会发展的新要求,与学生的实际诉求不相适应。只有改变教学弊端,结合实际... 范唱教学是音乐教学较为常见的教学方式之一,它主要是通过教师的演唱给学生以良好的示范。近年来,随着新课标理念不断深入发展,以往的音乐教学方法已经无法适应社会发展的新要求,与学生的实际诉求不相适应。只有改变教学弊端,结合实际开展有效教学,提高范唱教学的实效性,并革新教学策略,才能完善小学音乐教育,促进学生音乐素养的提升. 展开更多
关键词 新课改 范唱教学 有效策略
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