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范式空白:《莫失莫忘》的否定之维
1
作者
李友利
《福建江夏学院学报》
2021年第6期83-88,共6页
日裔英籍作家石黑一雄于2005年发表《莫失莫忘》,虚构了克隆人群体作为器官捐献者被人类创造出来并最终悲惨死亡的结局,引发人们对克隆技术及克隆人等的深层反思。在文本阅读过程中,读者原有的关于“人”的规范和标准遭到实质性的否定,...
日裔英籍作家石黑一雄于2005年发表《莫失莫忘》,虚构了克隆人群体作为器官捐献者被人类创造出来并最终悲惨死亡的结局,引发人们对克隆技术及克隆人等的深层反思。在文本阅读过程中,读者原有的关于“人”的规范和标准遭到实质性的否定,在范式维度上产生了美学欣赏的空白。在《莫失莫忘》文本内容上,主要体现为对传统母亲角色的否定,对基督教义下生命价值的否定及对人的属性的否定。
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关键词
石黑一雄
《莫失莫忘》
否定
范式空白
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职称材料
空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测
被引量:
6
2
作者
闫国利
周丽
张莉
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第1期223-229,共7页
空白重叠范式是研究视觉注意特征常用的实验范式。自闭症儿童普遍存在注意解离缺陷,空白重叠范式揭示出该群体注意解离存在异常。国外开始重视将该范式用于自闭症的预测,而我国在这方面的研究很少。本文对空白重叠范式的操作程序、基本...
空白重叠范式是研究视觉注意特征常用的实验范式。自闭症儿童普遍存在注意解离缺陷,空白重叠范式揭示出该群体注意解离存在异常。国外开始重视将该范式用于自闭症的预测,而我国在这方面的研究很少。本文对空白重叠范式的操作程序、基本原理等内容进行了系统地介绍,并就空白重叠范式在自闭症婴幼儿预测中的作用、使用时需注意的方法论等问题进行了展望,以期促进空白重叠范式在我国自闭症早期预测中的运用。
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关键词
自闭症
空白
重叠
范式
视觉注意
注意解离
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职称材料
高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据
3
作者
周丽
姜红
+4 位作者
许岳宁
戴世玮
王影超
闫国利
贺荟中
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022年第6期1352-1359,共8页
粘滞性注意指在注意定向过程中,个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中,ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争议。本研究采用空白重叠范式,通过眼动追踪技术探究了15名高功能ASD幼儿和18名生理年龄、智力匹配的正...
粘滞性注意指在注意定向过程中,个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中,ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争议。本研究采用空白重叠范式,通过眼动追踪技术探究了15名高功能ASD幼儿和18名生理年龄、智力匹配的正常幼儿的注意解离特征。结果发现高功能ASD幼儿的注意解离和注意转移能力完好。在实验中,ASD幼儿的眼跳反应较快,可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。粘滞性注意可能并非ASD幼儿的普遍缺陷。
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关键词
孤独症谱系障碍
粘滞性注意
注意解离
空白
重叠
范式
眼动研究
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职称材料
注意脱离能否成为孤独症者早期预警指标?——来自空白重叠范式研究的证据分析
4
作者
林云强
王璐瑶
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第12期47-54,46,共9页
注意脱离是指个体的注意从当前关注的刺激离开的过程,通常能够通过空白重叠范式加以测量。证据显示,注意脱离受损最早出现在孤独症谱系障碍者生命的第一年,与孤独症者随后的重复行为、社交缺陷以及认知发展等有重要关联。本文从孤独症...
注意脱离是指个体的注意从当前关注的刺激离开的过程,通常能够通过空白重叠范式加以测量。证据显示,注意脱离受损最早出现在孤独症谱系障碍者生命的第一年,与孤独症者随后的重复行为、社交缺陷以及认知发展等有重要关联。本文从孤独症诊断标准的注意特征入手,分析注意脱离受损与孤独症症状的关系,阐明注意脱离成为孤独症者早期预警指标的可能优势。未来研究可通过增加追踪时长来明确孤独症者注意脱离的发展轨迹,设置标准化测试来统一研究程序,并深入探究孤独症者注意脱离受损的神经机制以确立注意脱离受损的基础地位。
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关键词
孤独症
早期预警
注意脱离
空白
重叠
范式
原文传递
题名
范式空白:《莫失莫忘》的否定之维
1
作者
李友利
机构
安徽外国语学院英语语言学院
出处
《福建江夏学院学报》
2021年第6期83-88,共6页
基金
安徽外国语学院校级科研重点项目“石黑一雄作品的接受美学——‘文本的召唤结构’”(Awky2021007)。
文摘
日裔英籍作家石黑一雄于2005年发表《莫失莫忘》,虚构了克隆人群体作为器官捐献者被人类创造出来并最终悲惨死亡的结局,引发人们对克隆技术及克隆人等的深层反思。在文本阅读过程中,读者原有的关于“人”的规范和标准遭到实质性的否定,在范式维度上产生了美学欣赏的空白。在《莫失莫忘》文本内容上,主要体现为对传统母亲角色的否定,对基督教义下生命价值的否定及对人的属性的否定。
关键词
石黑一雄
《莫失莫忘》
否定
范式空白
Keywords
Kazuo Ishiguro
Never Let Me Go
negate
paradigm blank
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测
被引量:
6
2
作者
闫国利
周丽
张莉
机构
教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院
国民心理健康评估与促进协同创新中心
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第1期223-229,共7页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD190003)
天津师范大学2018年"博士研究生新人"项目(2018BSXR006)的资助
文摘
空白重叠范式是研究视觉注意特征常用的实验范式。自闭症儿童普遍存在注意解离缺陷,空白重叠范式揭示出该群体注意解离存在异常。国外开始重视将该范式用于自闭症的预测,而我国在这方面的研究很少。本文对空白重叠范式的操作程序、基本原理等内容进行了系统地介绍,并就空白重叠范式在自闭症婴幼儿预测中的作用、使用时需注意的方法论等问题进行了展望,以期促进空白重叠范式在我国自闭症早期预测中的运用。
关键词
自闭症
空白
重叠
范式
视觉注意
注意解离
Keywords
autism
gap-overlap paradigm
visual attention
attentional disengagement
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据
3
作者
周丽
姜红
许岳宁
戴世玮
王影超
闫国利
贺荟中
机构
华东师范大学教育学部
天津师范大学心理学部
天津市宜童自闭症研究服务中心
北京师范大学教育学部
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022年第6期1352-1359,共8页
基金
国家社会科学基金重大项目(21&ZD293)
上海市教育委员会科研创新计划人文科学重大项目(2019-01-07-00-05-E00007)
上海市教育科学研究项目(A2022009)的资助。
文摘
粘滞性注意指在注意定向过程中,个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中,ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争议。本研究采用空白重叠范式,通过眼动追踪技术探究了15名高功能ASD幼儿和18名生理年龄、智力匹配的正常幼儿的注意解离特征。结果发现高功能ASD幼儿的注意解离和注意转移能力完好。在实验中,ASD幼儿的眼跳反应较快,可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。粘滞性注意可能并非ASD幼儿的普遍缺陷。
关键词
孤独症谱系障碍
粘滞性注意
注意解离
空白
重叠
范式
眼动研究
Keywords
Autism Spectrum Disorder
sticky attention
attentional disengagement
gap-overlap paradigm
eye-movement study
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
注意脱离能否成为孤独症者早期预警指标?——来自空白重叠范式研究的证据分析
4
作者
林云强
王璐瑶
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院(特殊教育学院)
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第12期47-54,46,共9页
基金
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“自闭症谱系障碍儿童社交定向的眼动特征及其教育应用研究”(项目批准号:20YJC880052)。
文摘
注意脱离是指个体的注意从当前关注的刺激离开的过程,通常能够通过空白重叠范式加以测量。证据显示,注意脱离受损最早出现在孤独症谱系障碍者生命的第一年,与孤独症者随后的重复行为、社交缺陷以及认知发展等有重要关联。本文从孤独症诊断标准的注意特征入手,分析注意脱离受损与孤独症症状的关系,阐明注意脱离成为孤独症者早期预警指标的可能优势。未来研究可通过增加追踪时长来明确孤独症者注意脱离的发展轨迹,设置标准化测试来统一研究程序,并深入探究孤独症者注意脱离受损的神经机制以确立注意脱离受损的基础地位。
关键词
孤独症
早期预警
注意脱离
空白
重叠
范式
Keywords
autism
early warning
attentional disengagemen
gap-overlap paradigm
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
范式空白:《莫失莫忘》的否定之维
李友利
《福建江夏学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测
闫国利
周丽
张莉
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019
6
下载PDF
职称材料
3
高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据
周丽
姜红
许岳宁
戴世玮
王影超
闫国利
贺荟中
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022
0
下载PDF
职称材料
4
注意脱离能否成为孤独症者早期预警指标?——来自空白重叠范式研究的证据分析
林云强
王璐瑶
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022
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