思想政治教育人学范式转换研究

当前,思想政治教育由社会学范式向人学范式转换的思想广受学界众多研究者的热捧,但从批判的角度看,思想政治教育向人学范式转换的研究思路中其实隐含着两个不容忽视的矛盾之争:超越还是颠覆了社会学范式,美化还是弱化了思想政治教育的功能。范式转换的思想共识究竟是危机还是转机,是值得反思与探索的问题。不应盲目提倡人学范式转换,当务之急是要先解决当前人学范式研究中的困境问题,从而进一步促进思想政治教育理论逻辑框架的完善。