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中学作文教学与情感教育
被引量:
4
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作者
汤国铣
《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》
2001年第1期81-86,共6页
解决中学生作文能力普遍低下的问题必须搞好情感教育。文章从获得题材与思想、顺利行文、培养创新能力等方面论述了情感教育对于中学生写好作文的巨大作用 ,并指出作文教学贯彻情感教育原则要更新范文教学方式 ,作文要坚持写真情实感和...
解决中学生作文能力普遍低下的问题必须搞好情感教育。文章从获得题材与思想、顺利行文、培养创新能力等方面论述了情感教育对于中学生写好作文的巨大作用 ,并指出作文教学贯彻情感教育原则要更新范文教学方式 ,作文要坚持写真情实感和放宽对作文“成功性”的评价尺度。
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关键词
情感教育
中学
作文
教学
范文教学方式
作文评价
评价尺度
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职称材料
题名
中学作文教学与情感教育
被引量:
4
1
作者
汤国铣
机构
贵州师范大学中文系
出处
《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》
2001年第1期81-86,共6页
文摘
解决中学生作文能力普遍低下的问题必须搞好情感教育。文章从获得题材与思想、顺利行文、培养创新能力等方面论述了情感教育对于中学生写好作文的巨大作用 ,并指出作文教学贯彻情感教育原则要更新范文教学方式 ,作文要坚持写真情实感和放宽对作文“成功性”的评价尺度。
关键词
情感教育
中学
作文
教学
范文教学方式
作文评价
评价尺度
Keywords
emotional education
moral standing and artistic value
social emotional quality
an integral whole
originality
becoming personal experiences
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学作文教学与情感教育
汤国铣
《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》
2001
4
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