新范文教学法在研究生英语写作教学中的尝试

本文作者根据“新范文教学法”的理论就工程硕士研究生的英语写作教学方法进行探讨。“新范文教学法”与传统的“成果教学法”——范文、分析、模仿范文写作的教学模式有根本的不同。“新范文教学法”是将成果与过程相结合 ,将范文融入学生的写作过程之中 ,而不是在写作之前研究范文。作者根据这个理论对工程硕士生英语写作课的教学方法进行了结构性的优化设计 ,把它分为“模仿借鉴”、“情景对话”、“话题讨论”和“范文赏析”等四个步骤。首先以“模仿借鉴”开始范文中的句型操练 ,再借助“情景对话”进行段落练习 ;然后以“话题讨论”为发展谋篇铺平道路 ;最后进行“范文赏析”,使谋篇成文水到渠成。本文宗旨是将写作中的复杂问题加以分解 ,由易到难、由浅入深地帮助学生解决写作中的困难 ,提高写作能力 ,最后达到写出合格作文的目的。

英文邀请信(函)写作技巧点拨

邀请信(函)是书信类写作的常见类型,写作内容多是邀请某人参加某项活动。下面将从邀请信(函)的评价标准、篇章结构、常用表达、范文赏析等角度来阐述邀请信(函)的写作技巧。

新时代背景下的应用文写作创新研究——评《创新应用写作》

应用文,作为一种与社会生活紧密联系的写作形式,比其他写作都需要与时俱进。随着社会的发展,应用文写作也亟须创新,不仅要求实践中的创新,也要求理论创新。由朱悦雄编著、广东高等教育出版社出版的《创新应用写作》一书便是在此背景下应运而生的。该书将病文、病文评析、病文修改稿、范文、范文赏析巧妙地排列组合,让读者在具体的对比中,明晰并掌握应用文写作的有关知识。这本书既方便读者自学,又便于教师教学。

谈初中英语作文课堂教学模式

写作是传递信息的重要途径,也最能够体现一个人学习外语的整体素质和综合能力。培养学生初步的写作能力是初中英语教学的目的之一。但是,纵观现在的初中英语教学,写作教学一直徘徊在不理想状态。很多学生的写作能力仅停留在翻译要点上,且文中的错误随处可见,质量不尽如人意。就初中英语课堂写作教学提出了"三步走"的观点——创设情境—激发思维—范文赏析,力求突破写作教学指导的瓶颈,帮助学生提高写作水平。

高三英语复习之写作训练“三步曲”

根据高三学生的学习现状和特点,结合语言从认知到理解再到准确运用的学习过程,以英语课堂教学实例以及所取得的显著教学成果,探讨了《新课标》要求下高三复习阶段有效提高学生书面表达能力所采取的写作训练＂三步曲＂。