谈教师范读在小学语文教学中的作用

阅读是小学语文课程教学中非常重要的一项内容,通过阅读课程的教学可以帮助学生扩展知识、开拓视野、积累素材等等。小学阶段不仅是学生阅读能力提高的重要时期,更是培养学生阅读兴趣的重要阶段。教师作为学生学习知识的领路人,应该肩负起培养学生的重要责任,应该通过不断完善教学内容,应用科学有效的教学手段,激发学生的阅读兴趣,促进学生阅读能力的提高。接下来本文就以教师在阅读教学中示范阅读的重要意义为核心,简单探讨教师范读的几点作用.

“读之以情”才能“感之以趣”——浅谈小学语文教师的范读

多年来，小学语文教学强调“以学生为主”“以自学为主”，这在某种程度上忽视了教师的主导作用，课堂上学生的读书声多起来了，然而教师的示范读却少之又少。语文课堂教学中，教师在重视学生多读的前提下，也不能忽略了教师的示范引领作用，更不能忽视了教师范读文本的作用。教师的范读，让学生在美的享受中理解文本，与文本实现真正的对话。范读能使教师的引领作用得到更好的发挥，也更有利于促进学生的学。